金属材料集备1

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1、腰站中学化学导学案主备人：毛艳民授课人:备课时间：4.10上课时间:编号：011教师个性化教学设计学生问题记录总结归纳课题金属和金属资源课型基础复习课时1学习目标1、知道金属性质、了解金属的个性。2、知道金属锈蚀的条件，学会保护金属资源的方法。3、知道置换反应，并熟练书写置换反应化学方程式。4、了解合金的概念，知道常见合金的性能和用途。重点金属的化学性质置换反应保护金属资源难点金属的化学性质学法指导口主学习，归纳，练习法一自学阶段(一)前置性小研究：回顾“金属和金属材料”知识，归纳知识体系8、ill——种与——种反应，牛成和的反应

2、叫置换反应。其特点是;字母表达式为A+BC==AC+B9、地球上的金属资源广泛存在于和中，除金、银等少数很不活泼的金属以形式存在外，其余都以的形式存在。如赤铁矿磁铁矿10、炼铁的反应原理是、其中焦炭的作用是。炼铁反应的方程式为、11、铁生锈的主要条件是铁与和直接接触，铁锈的主要成分是o常用的防锈方法有、、等。12、保护金属资源的有效途径①②®④13、写出下列反应的化学方程式：(1)铁和稀硫酸反应(2)铝和稀硫酸反应(3)铝和稀盐酸反应(4)铁与硫酸铜溶液二导学阶段例1：牛•活中处处有化学。铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填

3、空。①油罐车下部拖一条垂地的铁链子，主要是利用铁的性。②铁锅手柄上使用的塑料应貝-有性(填“热塑”或“热固”)。③使用铁锅有利于人体健康，主要是因为④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法°例2：请回答下列有关金属的问题。a.丝b.(二)基础再现1、金属材料包括以及它们的。其中金属元素在地壳中含量最高的是—,其次是O在人体含量最高的金属元素是O常温下除—外都是固体，多数为色。2、铁锅炒菜利用铁的,铜导线利用铜的,铝制易拉罐利用其O3、和—是铁和碳的两种合金，这二者的本质区别是，英中的含碳量高。4、铝具有很好的抗腐蚀性能的原因是,方程式

4、;铜与氧气反应;铁在氧气屮燃烧5、常见的金属活动顺序(符号)6、在金属活动性顺序里，位于的金属能与盐酸或稀硫酸反应放出。如铁与稀盐酸反应的现象是,方程式7、铝丝浸入硫酸铜溶液M,现象,化学方程式:实验前铝丝要用砂纸打磨的目的是‘把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液屮，过一会取出，现彖，方程式，该反应的基本反应类型是o(1)铝是活泼金属，但铝锅却很耐腐蚀原因是(2)右边是某探究实验装置图。一段时间后，能观察的现象是原因是(3)X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化;将X和Z浸入俏酸银溶液中，X表面有银析

5、岀而Z无变化。①X、Y、Z和银四种金属的活动性山强到弱的顺序是o②具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式例3：小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。下图是他实验操作考试中的部分情景。(1)上图小有错课的操作，该操作是;(填序号)⑵操作A的现象是；写出化学方程式(3)他将铝丝插入到硫酸铜溶液中，耒出现任何现彖，其原因是o改止后再操作现彖是化学方程式是例4：请从卜冽物质中选择适当的试剂，设计不同的方法对锌、恢、铜三种金属的活动性顺序进行探究：A.锌片B.

6、铁钉C.铜片D.硫酸铜E.稀硫酸F.硫酸锌G.硫酸亚铁。（1）方法一•所选用的三种试剂是CuSO4＞ZnSO4和（填化学式，下同）。（2）方法二所选用的是四种试剂是Fe、Cu、Zn和。（3）方法三所选用的三种试剂是o山此可总结出判断金属活动顺序方法有例5：钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途。（1）钢铁属于（填“纯净物”或“混合物”）；钢和生铁是含碳量不同的—的两种合金，生铁含碳量—钢的含碳量（填＜、＞、=）o铁锈蚀，实际上是铁跟空气屮的共同作用的结果；为了防止钢铁锈蚀，人们常釆用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保

7、护膜的方法。这些方法都能防止锈蚀的共同原理是（2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：过量空气、高進焦炭、高建赤铁矿、高遏焦炭①co2②co③Fe请写出各步反应的方程式（3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝。金属人规模被使用的先后顺序跟（选填字母）关系最大（A.地壳中金属元素的含量B.金属的导电性C..金属的活动性）；（4）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其口的是（选填字母）—A.节约金属资源B.合理开采矿物C.防止钢铁生锈；（5）生锈的铁制品放入盛有过量稀盐

8、酸的洗槽小，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出。写出其屮一个反应的方程式,其反应类型是。若要验证银、铁、锌的活动性顺序，某同学已选择了打磨过的铁丝，你认为他还盂要的期外两种溶液是、o三检测阶段1、常见金属在溶液中的活动性由强至弱的顺序及元