论高校辅导员应具有的五种意识

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1、论高校辅导员应具有的“五种意识”王丽梅花树洋无锡职业技术学院控制学院摘要：高校辅导员承担着引导人、培养人、教育人的重要职责，是高校学生工作最基层的实施者。高校辅导员要有“学生优先的意识”，凡事能够首先从学生的视角和立场思考问题;要有“使命担当的意识”，敢于并能够承担学生成长路上需要提供的帮助和任务;应当具有“不断反思的意识”，努力加强专业知识学习，不断改进工作方法，提高工作的实效性;要有“政治导向的意识”，辅导员是开展大学牛思想政治教育的骨干力量，新形势下，辅导员在工作中进一步增强政治导向意识，意义重大;要注重团队合作的意识，在注重合作的时代，没有合作精神无

2、法获得长远的发展，在工作屮，辅导员要加强自身的团队合作能力建设，同时要注重培养学生的团队合作意识。只有具备了以上“五种意识”，才能在工作中真正以学生为本，不断推动辅导员工作的专业化和职业化发展。关键词：高校;辅导员;五种意识;作者简介：王丽梅（1983-），女，无锡职业技术学院控制学院讲师，硕士，主要从事思想政治教育研究。收稿日期：2017-09-02基金：无锡职业技术学院党建与思想政治教育研究会年会一般课题“价值虚无主义思潮对青年价值观的影响及对策研究”（课题编号:2017DJSZ09）Received：2017-09-02高校辅导员是大学生的人生启蒙导师

3、，肩负着大学生成长成才的艰巨任务。新形势下，面对着诸多现实挑战，高校辅导员必须着重树立“五种意识”，即“学牛优先的意识”“使命担当的意识”“不断反思的意识”“政治导向的意识”以及“团队合作的意识”，才能逐步走上专业化、职业化的辅导员发展道路，更好地做好高校育人的工作。一、学生优先的意识辅导员要有“学生优先的意识”，凡事能够首先从学生的视角和立场思考问题。作为一名辅导员，必须深知这样一个道理:任何一个学生在校期间岀了问题，对一个辅导员来说，可能是几百分之一，但是从“以人为木”的角度来看，对于一个家庭就是100%的问题。[1]所谓学生优先意识，就是辅导员在做学生

4、工作时，要有服务学生的意识。服务学生就是要为学生的成长成才创造良好的氛围，具体来说包括以下方而:第一，做好教育管理工作，为学院和学生之间搭建桥梁。配合各部门把学校的各项政策落实到位，做好学牛工作者上传下达的工作职能。第二，要抓好班级学风建设，为提高教育教学质量服务。通过各种班级活动，把学生的兴趣转移到学习上，对表现优异的同学及时嘉奖，后进生要予以关注教育。第三，与学生谈心，搭建人性化沟通桥梁。学生管理工作说到底是做“人”的工作，如何对学生做好教育引导,需要运用有效的沟通方式。通过与学生谈心，帮助学生树立止确的方向，克服生活和学习中的难题，促进学牛全面发展。二

5、、使命担当的意识辅导员要有“使命担当的意识”，能够提供学生成长路上需要的帮助。使命担当意识是指知道这个工作岗位在学校运行整体环节中的地位和作用，自觉地做好木职工作。要坚持全员、全过程和全方位育人，实现教学、教育、管理、教育、服务和环境的全面发展。我们所有的工作都要着眼于提高学生的素质，促进学生的全而发展。辅导员的任务是通过对思想政治教育资源的有效整合，努力引导和培养学生“成人”。这一神圣的使命要求辅导员必须要有良好的道徳修养。辅导员必须有责任感，一方面，我们的教育需要有一个长期的机制来完善学牛的教育，另一方面，很多吋候，我们的教育是一次性的，就如医生开处方，

6、我们的错误有吋没有下一个补救办法。所以辅导员一定要不断提高自身素质，加强道德修养，真正从为学生成人的角度去考虑，为他们服务。辅导员的职责就是要忠诚于自己的工作。忠诚不需要太多智慧。它需要诚实的态度和务实的作风。既然选择了辅导员这个职位，就应该全身心地投入到工作中去。履行好辅导员的职责也需要热爱工作。由衷关爱自己的学生，不能掺杂半点虚假。三、不断反思的意识辅导员要有“不断反思的意识”。辅导员工作是一门艺术，对这门艺术的把握,需要始终不断地摸索，要时刻反思自身还有哪些地方存在欠缺。辅导员是大学牛思想政治教育最基础的实施者，要充分认识到自己在思想政治教育中的关键作

7、用。如何推动学生管理工作达到一个新的水平，我们需要不断自我反思的意识，努力加强专业知识，不断改进工作方法，提高工作的实效性。首先，立足于学习，包括学习政治理论和专业知识。因为好的想法永远不会凭空出现，需要积累，需要思考，需要通过实践来检验。思想政治教育工作者要特别注意加强理论学习，为青年学生树立榜样。在平凡的工作中，勤于思考，热爱学习。在日常工作中，要记录工作、学习过程中遇到的问题，同时要理清思绪，多与同事、领导请教和交流，不断完善自己的思想观念。此外，辅导员必须克服惰性的心理，当灵感來临，必须及时记录，当机会來时，应认真观察，不断思考，否则，灵感和机会将稍

8、纵即逝。第二，随着信息时代的发展，大学生的思想、生活