领导学研究作业

领导学研究作业

ID:44282714

大小:33.50 KB

页数:4页

时间:2019-10-20

领导学研究作业_第1页
领导学研究作业_第2页
领导学研究作业_第3页
领导学研究作业_第4页
资源描述:

《领导学研究作业》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《领导学研究》作业(仅供参考)♦简答题一、领导与管理的区别和联系答:(一)联系1、实践过程具有同一性。从实践过程来说,任何领导都离不开管理,离不开具体的管理活动,领导目标的实现就是一句空话;同时,任何管理也离不开领导,离开了领导,管理活动就会推动目标和方向,成为盲目的管理。领导与管理在社会实践中相互依赖、相互影响、相互渗透,是同一实践主体的两种不同功能。2、主体具有同一性。任何一位领导者都同时承担着领导与管理的双重职能,只不过有时由于组织层级的不同,领导者的管理职能与领导职能有所侧重罢了,但不管忽

2、视了哪一种职能,都会影响领导和管理工作的整体效能。(-)区别1、性质不同。在阶级社会,领导与管理在性质上都具有自然性和社会性的双重属性。2、职能不同。领导的职能主要体现在对组织、社会发展方向、大致方针的确定和引导上,并通过有效的组织、激励,带领人们去实现这些大政方针和领导目标。3、目标不同。领导目标具有宏观性,以本阶级、本单位、本地区的整体、长远发展为最高原则。4、手段不同。一方面体现在实践过程中,另一方面体现在组织机制上。5、主体条件不同。绝对地说,要成功地进行领导和管理,领导者与管理者所应具备

3、的条件是一致的,相对地说,权力和能力更为重要。二、科学决策的程序答:领导决策的一般程序包括发现问题、确定目标、制订方案、方案评估、方案选优、试验证实、实施和追踪决策等环节,各个环节中还包括许多子环节。决策程序是对决策科学规律的概括和总结,只有严格遵循科学程序,才有在更大程度上保证决策的科学性。三、上行协调的要点(一)适度交往1、尊重而不恭维。其一,希望获得下级或副职的尊重,是领导者普遍的心理需求;其二,对上级或正职的支持和尊重,有益于工作大局,是工作的需要;其三,从对上级或正职的适度尊重中,也能体

4、现出本人是否具有高尚的人格和修养。2、亲近而不庸俗。尽量与上级、正职近距离地交往,有益于相互之间加强了解,增进感情。3、不激化矛盾。当与上级或正职产生矛盾时,作为下属或副职应该采取有限忍让与合理争辩相结合的处理方式。(―)工作到位不越位1、尽职尽责。一是要有很强的事业心、责任感,主动、积极、创造性地做好工作;二是对于不切实际的上级指示,要从有利于事业发展出发,积极向上级或正职反映情况,争取得到上级或正职的支持;三是对于领导者临时交办的任务,一旦承担下来,就要尽职尽力做好;四是在工作目标不清、职责权

5、限不明的情况下,要及时请示上级或正职,弄明白具体情况之后再完成工作;五是在遇到超出自己职责范围的问题时,要及时请示、报告,并提出建议,供上级或正职参考;六是对工作进度和问题定期汇报,以便让领导者及时了解情况,并给予必要的指示和支持;七是在工作中出现差错、过失时,勇于承担责任,不推卸责任,尽量不上交矛盾。2、避免越位。越位是一种侵权行为,不但会影响领导活动的正常秩序,而且容易引起上级或正职对下级或副职的猜忌和误会,因而会级大地影响上下关系。(三)善于进言一要勤于思考、善于总结;二要反复研究推敲自己的

6、意见,使之具有科学性、可行性;三要选择向上级或正职提建议的适当地点和场合;四要在建议中有几种方案,给上级或正职以选择的余地,不要让上级或正职感到被牵着鼻子走,形成“逼宫”的局面;五要点出问题的成破利害,增强上级或正职对所谈问题重要性的认识和紧迫感;六要语言简明,逻辑性强;七要态度端正,让人信服。♦论述题一、领导的激励理论及其应用答:领导的激励理论主要分为需要层次论、双因素理论、期望理论和公平理论四种。(一)需要层次论的应用1、根据人的需要层次采取相应的激励措施。领导者如果能充分了解组织成员的需要,

7、便能找到激励组织成员的有效途径。由于每一层次的需要包含着众多的内容,因而可供领导者选择的激励内容就相当丰富。2、使领导目标与组织成员未满足的需要相联系。在领导工作中,可以将领导目标与组织成员尚未满足的需要、欲望紧密地结合起来,由此可以更好地调动人的工作积极性和主观能动性。3、要注重人的主导性需要。在人的各种需要中,主导性的需要对人的行为影响最具关键性。领导者应该及时地了解情况,把握组织主导性需要,采取有效的激励方法帮助组织成员实现其主导性需要,并不断将组织成员的主导性需要提高到一个新的水平,从而使

8、组织成员处于持续的激励状态,发挥更大的积极性和创造性。(二)双因素理论的应用K保健因素不可忽视。虽然保健因素在激发人的积极性方面只有微弱的刺激作用,但它能够防止人产生不满意而影响工作。因此,增加工资、增加福利、改善工作环境等,都是领导者应重视的激励手段。2、重视采用激励因素。只有激励因素才能使人从“没有满意”转化为“满意”,从而极大地调动人的积极性。领导者应善于运用信息反馈、授权、沟通等激励手段,使人在工作中获得自我满足感,从而产生持久的工作积极性。3、善于把保健因素转化成激励因素

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。