课题研究《干电池的研究》

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1、干电池的研究报告指导老师：李启财小组成员：祁Z卫、胡光勇、陈占芳、朵晓晶、田蓉、赵瑾一、研究案例的背景：据了解，自上个世纪90年代至21世纪初，电池在人们的生活中扮演着重要的角色，那么小巧玲珑而又功能强大的电池便必不可少To虽然在最近几年，MP3、MP5等高端电子产品走进人民的日常生活，干电池也似乎离我们远去。不过即使如此，人们也不得不在钟表、玩具车、手电筒等日常用电器的使用过程中依赖干屯池的作用。所以，认识干屯池可以优化我们对干电池的使用和对生活用品的保养。并且解决其带来的环境问题。（胡光勇）二、研究方法实验资料搜集三、研究的口的意义：①了解干电池的反应原理；

2、②了解干电池的基本结构；③明确废物分类回收的意义，增强环保意识。四、研究的主耍内容：①查阅资料，明确干电池的基本反应原理，巩固原电池原理的相关知识。①通过解剖废干电池，了解干电池的结构，并绘制干电池的结构图。②将解剖废干电池得到的废物分类冋收提纯，提高实验技能，增强环保意识。五、研究的步骤：①阅读教材屮相关内容，查阅相关文献资料，明确干电池基本反应原理。②根据反应原理和相关资料介绍，结合实物绘制干电池结构原理图。③解剖几个废干电池，验证绘制的结构原理图的正确性，并作适当修改。④根据解剖废干电池得到的废物种类进行分类提纯回收，写岀实验报告。⑤撰写研究心得和废物分类

3、回收利用的重要意义等方面的论文。五、案例情景描述：我们物理组研究的主题是关于干电池的结构，原理，以及废I口电池的回收和利用。干电池，在日常生活中我们见过很多，但经过这次研究学习后,我们懂得了干电池的结构特点，组成部件以及工作原理，还总结出了干电池废旧后对环境能造成的危害，以及应该怎样回收利用废旧电池。（陈占芳）在这次学习过程中，我们小组成员在老师的指导下动手从各个方面获取干电池的资料，结合以往所学的知识，做实验，得出结论，再共同讨论研究，得出正确的方法，结论，使我们的灵活的运用了自己所学的知识，将知识学以致用，增强了我们的动手动脉，实际操作能力。并且在学习过程中

4、，通过老师的引导，我们学到了许多课本上学不到的知识，开阔了自己的视野地，丰富了我们的知识，还使我们提高了对物理这门学科的兴趣，对我们以后的学习过程产生了重大的影响（朵晓晶）此次研究的主题是关于原电池的结构，原理，以及废弃电池的回收和利用。对于这个课题，物理研究小组的每个成员都很感兴趣，同小组每个成员都认真的研究这些问题，几个星期以来，经过同学们的不断研究与探索，每个同学无不说是受益匪浅。通过这次研究性学习，同学们都获得了许多书本上学不到的东西，开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，拓宽了我们对物理的认识，领略到了“实践出真知”的真蒂。更大程度上使我们对物理这门课产

5、生了浓厚的兴趣。（田蓉）调查报告一电池污染一、研究案例的背景：环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。环境污染和生态破坏，工作和生活环境质量恶化，威胁着人民群众的健康。我国是电池生产和消费大国，去年电池产量和消费量达140亿只，但冋收率却不足2%。废弃锌镒I口干电池在环境中的存在不仅污染环境，而且还能够影响人类的健康。一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染12立方米水、一立方米上壤，并造成永久性公害……人们在日常生活中，使用过的废旧干电池，一直没有得到很好的冋收利用，造成了浪费，也污染了环境。其实，被放弃

6、的干电池，其锌壳只损耗了一小部分，二氧化猛也只起了一点氧化的作用，碳粉、石墨棒和铜帽还远远没有补消耗。如果能加以回收和利用，就具有很好经济效益和社会效益。二、研究的目的意义：1•了解干电池的反应原理；2.了解干电池的基本结构（及主要污染物）；3.T解干电池污染和回收现状4.了解同学们对干电池污染的了解和认识状况5•明确废物分类回收的意义，增强环保意识。三、研究主要内容：1•查阅资料，明确干电池的基本反应原理。2.解剖废干电池，了解干电池的结构。3.了解干电池回收情况，将解剖废干电池得到的废物分类回收提纯，4.进行实体试验，观察干电池浸出液对生物的毒害。四、研究的

7、步骤：1•阅读教材小相关内容，杳阅相关文献资料，明确干电池基本反应原理。2.根据反就原理和相关资料介绍，结合实物绘制废干电池结构原理图。3.解剖几个废干电池，并用1000ml蒸馆水浸泡48小时。4.根据解剖废干电池得到扔的废物种类进行分类提纯回收5•进行干电池对动植物毒害实验，写出实验报告。6.撰写研究心得和废物分类回收利用的重要意义等方面的论文。1•干电池有关资料（查阅《化学》第二册有关资料）干电池，学名原电池，干电池是一种化学电源，它是一种把化学能转变为电能的装置。因为这种化学电源装置其电解质是一种不能流动的糊状物，所以叫做干电池，这是相对于具有可流动电解质

8、的电池说的。干电池不仅适