课题：壮观的高架桥

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1、课题：壮观的高架桥一、优秀教案范例导赏教学目标教学要点作业要求欣赏《好气派的高架桥》的彩色照片：1、画面给你什么感觉？2、哪些地方给你这种感觉？3、如何选择动态、静态物象进行表示？1、知识技能：①了解高架桥的功能，知道高架桥与人们的生活息息相关。②能凭记忆、想象和运用自身喜欢的工具资料，画出高架桥壮观的造型、络绎不绝的汽车和其他景物。2、过程与方法：①在记忆活动中，了解高架桥的功能;②在比较观察中，学会选择不同视角观察高架桥与景物；③在想象与创作中，能大胆想象、大胆表示。3、情感、态度、价值观：学会关心生活，体会现代化交通枢纽的气势澎湃。

2、1、重点：能凭记忆、想象和运用自身喜欢的工具资料,画出高架桥壮观的造型、川流不止的汽车和其他景物。2、难点：①能选择不同视角观察高架桥与景物；②能画出有“遮挡、空间感”的高架桥、车辆和背景等物象。3、兴趣点：①说说高架桥的故事；②观察游戏；③合作组画4、观察点：①以不同视角观察高架桥的造型特点；②整体与局部;③静态与动态;④近景与远景。1、基本要求：能凭记忆、想象画出高架桥、各种车辆和其他景物的造型和色彩。2、较高要求：能运用自身喜欢的工具资料，画出高架桥壮观的造型和遮挡关系。3、个性探究：能记忆创作有“视角取向、主体突出空间感”的高架桥

3、画面。二、教学过程1・创设情境一激发生活经验，感受现代化交通枢纽的气势澎湃。①你见过高架桥吗？在哪里见过？当你乘车经过高架桥时有什么感觉？②高架桥给你什么感觉？哪些地方使你发生这种感觉?能给同学说说你印象最深、造型最美的高架桥吗？2.比较观察一激发同学有目的地观察。①提供不同视角取向的高架桥造型图片。高架桥的造型有什么不同?①你喜欢哪一种视角取向的高架桥造型？给你什么感觉？②高架桥有什么设施？各有什么造型特征?④在同学作品中找一找,哪些是静态物象?哪些是动态物象？哪些是近物？哪些是远景？如何选择与表示画面才好看?2.想像与创作。①你准备选

4、择哪种视角取向的高架桥造型？怎样表示壮丽、美观的高架桥？②怎样表示近物与远景？③自主学习“记忆想像画的构思、创作过程”。有什么不明白的地方？你准备用什么资料工具表示。④合作组画游戏：A.勾出高架桥；B.添加车辆；C•配画背景；D.表示色彩。3.自评与他评。、、①提供评价点：A.造型壮观、主体突出、B.构图丰满、色彩对比；C・有视角取向、有空间感。②小组展示：根据评价点，写上小组自评。③他评三、教学评价1.知识与技能：①知道高架桥的功能；②能凭记忆amp冲8226;想像“运用自身喜欢的于具资料，画出高架桥壮观的造型“有关景物。2.过程与方法

5、：能积极参与记忆想像、比较观察、创作表示等学习活动。3.情感、态度、价值观：学会关心生活，体会现代化交通枢纽的气势澎湃。教学后记通过学习使同学对高架桥的结构有了一定的了解，并能凭记忆、想象画出高架桥、各种车辆和其他景物的造型和色彩。