国内外教育动态及其分析(2011.5.12)

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1、国内外教育动态及分析主讲人：招耿春单位：北海职业学院北海市中小学校长班学习专题2011-5-121目录一、教育状况简介二、教育动态比较三、教育动态实质思考四、当前教育问题探讨北海市中小学校长班学习专题2一、教育状况简介（一）北美（二）欧洲（三）俄罗斯与东欧（四）日本3后现代背景下的北美教育后现代主义教育思想：强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、否定中心和等级，去掉本质和必然，否定绝对真理的合法性。后现代主义教育观：强调尊重个性，强调学生的个别差异，重视人的主体性和创造性的发挥，主张在教育过程中建立师生之间的平等对话关系，破除教师在课堂上的权威地位，加强师生之间的对话

2、与交流等观点。4美国老师是如何讲灰姑娘的故事的方式：提问题，而不是告诉问题的答案特点：互动而不是填鸭式，在讲故事中非常自然地由学生自己参悟价值观，体验真实、诚信、爱，体验拥有善良和朋友的重要。体现了开放、多元、创新、平等5后现代背景下的北美教育一、经费投入美国：2003：6.3%2004：6.4%2005：7.0%加拿大：1991~1992年度：7.3%1997~1998年度：6.93%澳大利亚：1995~1996年度：5.6%1996~1997年度：5.7%6后现代背景下的北美教育二、特点（一）超越现代教育的标准化、统一化、正规化的特征。（二）打破现代共同学校系统的垄断地位，产

3、生家长自由择校、私有化学校、特许学校、家庭学校、多元文化教育等。7后现代背景下的北美教育三、困境（一）难以克服教育不平等现象（二）地方分权体制产生弊端，如放任自流、教育水平参差不齐，教育发展不平衡（三）自由民主教育的代价8美黑人学生学业差距问题受关注民间机构“杰出城市学校”发布地报告称只有12%地四年级黑人学生阅读达到熟练水平而白人男孩有38%。只有12%地黑人男孩数学达到熟练水平而白人男孩达到44%。黑人男孩在数学测试中地平均成绩比白人少30分以上实为三个年级地水平差距。有关统计数据来自美国2009年“全国教育进步评估”该评估针对四年级与八年级学生进行全国统一地数学与阅读。9美

4、国的校园暴力根据统计，美国各地的校园内一年大约会发生三百万件校园暴力，每个月在校园内遭到攻击的学生人数大约是28.2万人，虽然许多学校对学生携带攻击性武器到校已经采取零容忍政策，实际上约有13.5万名学生自承曾经带枪、刀之类的武器到学校，其中只有2837人被发现。而从1992年7月到现在，美国各地就共365人死在校园暴力中，其中在加州校园内丧生的人数最多，有74人，高居全美五十州之首。10后现代背景下的欧洲教育特点：福利社会、教育公平，人们平等接受教育的权利得到了较好的保障，各国普及义务教育的年限一般为10~12年，居全球前列。问题与矛盾：欧洲一体化与民族差异性的矛盾11他们的书

5、包空荡荡书包里平时只有一个铅笔盒、一本作业簿、一本课外读物，除此以外，别无其它与学习有关的东西。学校的课程有英语、数学、体育、音乐、美术，但只有英语、数学两门课有课本，课本是保存在学校里，只在上课时才拿出来用。12日本的中小学教育1.就学率100%:在日本全境不分地区，种族，国籍，性别，必须接受免费中小学教育，其中包括教材费，设施费。不向孩子的家长收取分文。这就很自然保证了中小学就学率100%。13科学家的头脑，艺术家的气质，运动员的身体特点：1.学校提供廉价营养午餐，低收入家庭的孩子可以申请免费；2.小学低年级几乎每天都有体育课，高年级每周也有2－3次体育课。课后还有各种各样

6、的俱乐部活动。14教育的平等性特点：1.中小学不分重点与非重点，学校的设备全国统一标准，即山区的小学的设备和东京都内的小学的设备是一样。每个孩子就近入学，每个年级分两个班，每班20到30人左右。2.老师和校长5年轮换制，既5年后到其他学校工作，这样避免形成实质上重点学校。15日本的校舍为何震不倒？其他房子可以倒，但学校不可以倒。在日本，这是一个常识。在大灾难里，中小学校舍往往是当地人的第一避难所。16日本的校舍为何震不倒？有13000多人的南三陆町遭海啸毁灭性破坏，整个城市几乎被夷为平地。震后人们在学校操场上打出大大的SOS字样等待救援。17俄罗斯与东欧教育（一）政治和经济背景：

7、国家分裂、经济下滑（二）教育变革特点：1.科技至上与新人文主义挑战2.学生个性发展得到重视18俄罗斯中小学所见所闻1.俄罗斯教师队伍有很好的基础，有较高的学历层次2.学校教师待遇低，工作量比较大19我国的教育20教育动态比较一、教育发达程度：先进/落后二、教育体制：灵活、高效/僵化、三、教育保障：高/低四、教育理念：21教育动态实质思考教育价值观→教育理念→制定政策、实施教育管理→教育动态22两种教育价值观的冲突一、人本位的教育价值取向把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的