.易炼红讲话范文汇编（31篇14.9万字）

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1、范文汇编3111.在庆祝第二十三个教师节暨表彰优秀教师座谈会上的讲话42.在政协岳阳市六届二次会议开幕会上的讲话103.在市委党务工作会议上的讲话174.在市委经济工作会议上的讲话335.在全市纪念中国共产党成立90周年庆祝大会上的讲话546.在政协岳阳市第六届委员会第四次会议开幕大会上的讲话767.在省委农村工作会议上的讲话848.在与安全生产重点行业企业和园区负责人谈心讲话会上的讲话979.在政协长沙市第十一届委员会第四次会议开幕会上的讲话10710.履行基层党建工作责任述职报告11411.在与长沙市新任干部集体谈心时的讲话12012.做“四讲四有”的合格党员（党课

2、）13313.在长沙市第十三届委员会第一次全会上的讲话14514.在中国共产党长沙市第十三次代表大会上的报告15315.在全市防汛保安工作会议上的讲话19116.在担当省会之责中展示主动之为19717.抓党建是一切政绩的根本20331118.持续开展文明城市创建着力提升城市文明水准20719.干部要干事为官要有为21120.把增强群众获得感贯穿于改革发展全过程22021.把宪法精神植根于心让法治阳光普照长沙22622.用机制“防护墙”为担当者担当23023.做有决心有担当的改革实干家23324.让创新成为引领长沙发展的第一动力24325.以“赶考”精神构筑“不想腐”思想

3、堤坝24826.在市社科联第六次代表大会开幕式上的讲话25427.认认真真修好党性教育这门必修课26228.易炼红：“长沙，是我永远眷念的故乡”26629.在沈阳市“三引三回”代表座谈会上的讲话27130.在全市领导干部警示教育大会上的讲话28131.在大东调研时的讲话302在庆祝第二十三个教师节暨表彰优秀教师座谈会上的讲话311各位老师、各位同志：在教师节前夕，市委、市政府召开座谈会，表彰先进，交流经验，进一步营造尊师重教的浓厚氛围，激励我们全市的教师、教育工作者，更加发奋工作，为民族、为国家、为社会培养更多的优秀人才。今天会议上表彰了先进，有两位优秀教师介绍了他们的

4、先进事迹，民族职院的党委书记袁建华同志作了很好的发言，听了之后很受感动、很受教育，特别是两位优秀教师代表介绍的先进事迹和经验，听了之后，感到岳阳的教育事业之所以这样兴旺发达，很重要的一个原因就是全市的教育工作者，兢兢业业，默默耕耘，无私奉献，对于你们的努力，使岳阳的义务教育、职业教育、高等教育这些年来都有了长足的发展，取得了丰硕的成果，所以市委、市政府感谢你们，全市人民感谢你们。刚才兰香市长作了一个很重要、很实在的讲话，这些年来，市政府包括历届市政府把教育摆在优先发展的地位，确保了教育经费的不断增长，不断地推动了全市教育设施的改善，推动了教师工作条件、生活待遇的逐步改善

5、。刚才兰香同志进一步表态，要增加投入，确保教育事业发展的需要，这个表态是鼓舞人心的，而且是非常客观实在的，因此大家对岳阳教育事业的发展，对我们的前景要充满信心。下面，在他们讲话的基础上再讲这么几个观点：311第一，教育是关系一个国家和地区长远发展的根本大计，必须不断加强。大家都知道，现在国家之间、民族之间、地区之间、经济发展方面的竞争，归根结底是人才的竞争。人才来源于教育，要想抢占未来经济社会发展的至高点，必须高度重视人才，必须高度重视教育。令人十分欣慰的是，岳阳作为一个历史文化名城，尊师重教的氛围历来浓厚，历届市委、市政府、各级党委政府和社会各界对教育都高度重视，今天

6、不仅有教育界的老前辈在座，也有象梅主席、高主席这样关心支持教育的老领导在座，他们见证了历史，正是由于岳阳有这样浓厚的尊师重教氛围，才有了岳阳教育这样丰硕的成果，岳阳教育很多的方式方法，在全国首创，而且形成很大的特色和优势，那么面对越来越激烈的经济社会发展竞争，我们必须更加高度重视教育，不移余力地支持和加强教育。总书记已经作了明确的指示，省委、省政府非常明确地作出了建设教育强省的决定，落实总书记指示精神，落实省委、省政府的决定，我们必须以务实的作风来进一步推动岳阳教育事业的发展。在这个问题上，我们要求各级党委政府必须切实把教育摆在优先发展的战略地位，而且要采取实实在在的措

7、施来推进教育强市建设的进程，进一步发挥岳阳教育的优势，而且要与时俱进，进一步创新摸索，使岳阳的教育事业在新时期得到进一步发展，确保岳阳教育的主要311指标居全省前列，要确保把岳阳教育办成全市人民满意的教育。第二，建设教育强市是全市上下共同的职责和任务，需要全市上下的共同努力。首先各级党委政府要进一步加强对教育工作的领导，各级领导干部要进一步提升对教育事业的认识。解决这个认识问题，应该说是一个需要不断深化的过程，因为随着社会的进步，随着文明的升华，时代对教育有了越来越高的新的要求，各级领导对教育的认识要不断地提升，要求各级党政一把手要切实负