2019少年宫活动计划

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'2019少年宫活动计划'
重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考,  高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。  以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。  以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户走访活动,严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求,重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”,采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式,确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求,是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部:弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决突出问题,努力实现领导干部作风的进一步转,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党,党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何,直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力,关系社会主义和谐社会建设的成败。因此,加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。领导干部作风好,干部职工风气盛,大家才能心往一处想,劲往一处使,推动航天事业又好又快发展。  二、必须强化学习,切实增强开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。(践行宗旨是关键)  第一,要强化学习,深入基层调查研究。学习是立身之本、发展之本,要坚持把学习贯穿于活动始终,认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神,认真领悟领导在动员大会上的讲话精神,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。  我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径,作为履行职责的第一需要,戒除浮躁、静下心来,把更多的时间用在学习知识、思考问题上,不断提高胜任工作的能力和素质。少年宫活动计划  少 年 宫 活 动 计 划  东高平联小  一、指导思想  为积极参与全国文明城市创建,深入推进学校课程改革,促进学生的全面发展,按照市教育局《关于推进“乡村少年宫”建设 优化校本兴趣活动组织方式促进学生全面发展的实施意见》和《关于做好学校少年宫材料上报及挂牌工作的通知》等文件精神,大规模、争实效、创特色地开展三河湖实验学校乡村少年宫活动。  二、组织机构  少年宫领导小组  主 任:王禄民  副主任:苏上延  组 长:吴元信  组 员:苏全明 王英国 张兆芳 方丽华 刘安静 陈 霞  三、活动目标  1.发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动,让学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动,以发展他们的爱好和特长。  2.促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。  3.培养多元能力。通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。  4.提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动,让学生获得更多展示的平台,增强自信心和表现力,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。  5.丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育,从而达到丰富校园文化的目的。  四、活动安排  东高平联小少年宫活动安排  注:未参加校级兴趣小组的同学在班级参加经典诵读兴趣小组活动。  四、活动要求  1.辅导老师要制订全学期授课计划,认真备课,耐心辅导,认真上课,全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲多练,耐心指导,努力提高学生的专业技能水平。  2.辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪,讲究卫生,使学生在提高专业技能水平的同时,同步提高思想道德素质和文明行为素质。  3.各活动小组要做好活动前的点名工作,对缺席学生要问清原因做好记载,并及时与班主任联系。  4.要抓住机遇和创造条件,使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会,并力争取得优异成绩。  5.学校定期检查活动情况,各小组要根据学校的安排定时定点开展活动,有明确的训练任务,确保活动顺利开展。  五、考核评比  学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据:  (1)活动备课本;  (2)课外活动的成果;  (3)教师、学生的评价。  对于在活动辅导中成绩突出的教师,由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐,期末学校给予奖励。  六、安全须知  1.班主任在活动前要做好学生的安全教育:  (1)学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。  (2)活动过程中讲文明有礼貌,互相谦让,不为一点小事吵闹,有事报告班主任或带队教师。  (3)不玩有危险因素的游戏。  (4)不能擅自离开活动场地,有事先请假。  (5)上下楼梯要有秩序,不奔跑、拥挤。  2.辅导教师对小组学生要进行全程管理,做到活动时间不离开本班指定地点。  3.值日教师加强校园安全巡视,以保证学生活动的安全。  4.如有安全事故,应马上采取应急措施,并在第一时间向校领导汇报。 “让孩子尽情展现自我”,我们有信心,我们会努力,让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大亮色。 第二篇:学校少年宫活动总结 500字   少年宫手抄报活动总结   本学期我们少年宫活动主要进行手抄报设计的指导。通过一个学期的手抄报制作,学生们已经初步掌握了手抄报制作的步骤和技巧。他们会收集各种资料、图片,把自己对节日的期盼、安排、心情、体会记录下来,制作成手抄报,诵读水平及写作水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深。  其次,手抄报活动锻炼了学生的审美能力。除了内容的创造与选择,手抄报的特点还让学生们必须考虑到画报的美观与艺术性。学生们在版式上、颜色上、绘画上精心雕琢,还粘贴了许多漂亮的小装饰物。  心灵手巧的女孩子能制作出一幅幅排版合理、颜色鲜艳、图文并茂的作品;男孩子的作品虽不够精美,但也能静下心来出得有模有样。一次次
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