河南省特岗教师招聘考试模拟试卷4

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1、河南省特岗教师招聘考试模拟试卷（五）　　一、单项选择题　　1.人本主义心理学的代表人物是（）　　A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威　　2.心理学属于（）　　A.自然科学B.社会科学　　C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学　　3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）　　A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意　　4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）　　A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性　　5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）　　A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激　　6.信息在短时记忆中一般只保持（）

2、秒钟。　　A.1～2B.20～40C.60～70D.70～80　　7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）　　A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制　　8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）　　A.感觉登记B.注意C.组块D.复述　　9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。　　A.大B.多C.小D.增加　　10.先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问

3、题的方法或策略是（）　　A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法　　11.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）　　A．因材施教原则B．巩固性原则　　C．启发性原则D．科学性和教育性相结合的原则　　12．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）　　A．教育即生活B．学校即社会C．做中学D．生活即教育　　13．古希腊斯巴达教育比较重视（）　　A．军事体操教育B．政治哲学教育C．天文数学教育D．全面发展教育　　14．我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（）　　A．1911年B．1912年C．1957年D．1958年　　15．我国

4、颁布实行的壬戌学制是在（）　　A．1902年B．1903年C．1912年D．1922年　　16．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）　　A．系统的马列主义理论修养B．精深的专业知识　　C．广博的文化基础知识D．必备的教育科学知识　　17．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）　　A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点　　18．学校工作必须坚持以（）　　A．教学为主B．德育为主C．教师为主D．学生为主　　19．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）　　A．知行统一原则　　B．尊重信任与严格要求学

5、生相结合原则　　C．教育影响的一致性与连贯性原则　　D．集体教育与个别教育相结合的原则　　20．课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）　　A．师生共同参加的B．学生自愿选择的　　C．有目的、有计划、有组织的D．受教学计划、教学大纲规范的　二、填空题　　21．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是（　）和（　）。　　22．教师是教育工作的组织者、（　），在教育过程中起（　）作用。　　23．在我国，课程主要由三部分组成，即（　）、（　）、和教材。　　24．德育一般包括思想教育、（　）、（　）和道德教育四个基本方面。　　25．课外校外教育的形式主要有（　）活动、

6、（　）活动和个人活动。　　26．影响人的发展的因素主要有（）。　　27．教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的（），是对受教育者的一个（）。　　28．教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的（）。　　29.机器大工业生产提供了人的全面发展的（）和（）；社会主义制度是实现人的全面发展的（），（）是实现人的全面发展的唯一途径。　　30．教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是（）等人。　　三、名词解释　　31.技能　　32.行为规范　　33.教育　　34.教育方针　

7、　35.德育　　四、简答：　　36.简述观察法的主要优点和不足　　37.智力的个体性差异？　　38.当代儿童发展观的基本内容？　　五、论述：　　39.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。　　40.试述马斯洛的动机理论。　　参考答案：　一、单选：　　1-5：BCADA6-10：BBCCC11-15：CDABD16-20：DBADC　　二、填空：　　21.个人本位论、社会本位论　　22.领导者、主导　　23.课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）　　24.政治教育、法纪教育　　25.群众性、小组　　26.遗传环境教育　　27.质量规