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时间：2019-10-28
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1、教学媒体的设计一、教学媒体的分类教学中的媒体就是指直接介入教学活动过程中，能用来传递和再现教育信息的现代化设备(硬件)以及记录、储存信息的载体。教学媒体传统教学媒体现代教学媒体直观教具：仪器、实物、标本、模型、黑板、印刷材科等示意教具：图片、地图、表格等视觉媒体：幻灯、投影等听觉媒体：录合、激光唱机、广播等视听媒体：电影、电视、录像、激光视盘等系统媒体：语音教学系统、计算机辅助教学系统等不同教学媒体的性能媒体在教学中的作用1)展示事实媒体提供有关科学现象、形态、结构，或者是史料、文献等客观真实的事实，使学生获得真实的事实性材料，便于识记。2)创设情景根
2、据学习内容，媒体提供一些有关情节、景色，现象的真实的，或模拟、相近的画面(如古诗词的意境画面)，使教师与学生之间建立共同经验。学习者通过对媒体提供的资料的观察、感知，形成表象，以便作为归纳、概括知识和形成概念的依据。有时候，也可以作为验证或进行练习的实例。3)提供示范媒体提供一系列标准的行为模式(如语言、动作、书写或操作行为)，学习者将通过模仿和练习来进行技能的学习。4)呈现过程,解释原理媒体提供典型事物的运行、成长、发展的完整过程，并借助语言的描述，帮助学习者对典型事物的特性、发生和发展的原因和规律有所了解.5)设疑思辨，解决问题教育媒体选择的基本要
3、素1．明确对媒体的要求2．采用合适的选择模型3．作出最优选择4．阐明媒体运用设想教学媒体选择依据1.依据教学目标2.依据教学内容3.依据媒体特性4.依据教学对象5.依据教学条件媒体选用程序
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