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《陕西省山阳县八年级物理下册12.3机械效率导学案1新版新人教版_2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、机械效率学习内容第十二章简单机械第三节机械效率课型:新授课学习目标1、知道什么是有用功、额外功和总功.2、知道机械效率的概念、计算公式.知道械效率总小于1,会运用机械效率的计算公式计算机械效率；3、知道提高机械效率的意义和主要方法.重难点:道械效率总小于1,会运用机械效率的计算公式计算机械效率.时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分导案（学法指导）学案（学习过程）学习过程一导课:1定动滑轮的实质和作用；2滑轮组中确定拉力和物种的关系的规律.二学生展示:1让学生展示
2、学案上的自主学习部分的完成情况；2让学生展示学案上的合作探究部分的完成情况；三学生评价:1由各小组组长评价组员的自学情况；2个小组互评自学情况四解凝答惑:1、有用功:对人们有用的功,有用功是必须要做的功.额外功:自主学习:一思考1、把重100N的沙子从一楼运上三楼,则至少需要做功多少?2、按实际情况考虑,用三种方法把重100N的沙子运上三楼,布袋重5N,绳重5N,滑轮重10N,人都要克服哪些物体的重力做功?并分别计算这些功的大小.方法一:装在布袋里用手提上去,人要做多少功？方法二:装在布袋里用定滑轮拉上去
3、,人要做多少功？方法三:装在布袋里用动滑轮拉上去,人要做多少功？3、上题中,我们的目的是什么？完成目的所做的功是什么？为完成目的我们采用不同的方法,这些方法中有一部分功对我们无用的、但不得不做的功分别是什么？并非我们需要但又不得不做的功.总功:有用功加额外功的和叫做总功.即动力总共所做的功.W总=W有用＋W额,W总=Fs2、机械效率:（1）概念:有用功跟总功的比值叫机械效率.（2）公式:用W总表示总功,W有用表示有用功,η表示机械效率:η=（3）单位:没有单位,始终小于1（有用功是总功中的一部分,二、阅读
4、课本内容,理解什么是有用功、额外功、总功.1、____________________叫有用功；____________________叫额外功；______________________叫总功.2、以上题中第二种方法为例,克服________的重力做得功是有用功,克服__________的重力做得功是额外功、在做功的时候,我们总希望______功在总功中占的比例高些.3、分别计算上题中三种方法中有用功在总功中占的比例.方法一:方法二:方法三:三、阅读课本下半部分的内容,理解什么是机械效率.1、____
5、________________叫机械效率.用_______表示总功,_______表示有用功,________表示机械效率.计算机械效率的表达式是:__________________2、起重机的机械效率一般为_______,抽水的机械效率一般为_______.有用功小于总功,所以机械效率总小于1）,用百分数表示；（4）提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦.3、斜面的机械效率:η=（公式中:G物体重,h物体被升高的高度,F拉力,s物体沿斜面上升的距离.）五课堂检测:六小结:七布置作业练习册
6、P53练习三机械效率3、提高机械效率的办法主要有哪些?4、思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?5、一台起重机把质量为0、7t的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是3、5×104J,则起重机所做的额外功是多少?起重机的机械效率是多少?合作探究斜面的长为20m,高度为5m,小明用手沿斜面方向用180N的力向上把重为600N的物体从斜面底端拉上斜面,则(1)有用功是多少(2)总功是多少焦耳？(3)额外功是多少焦耳？(4)这个斜面的机械效率是多大？教学反思
