九年级数学下册第2章直线与圆的位置关系2.1直线与圆的位置关系第2课时切线的判定同步练习新版浙教版30

九年级数学下册第2章直线与圆的位置关系2.1直线与圆的位置关系第2课时切线的判定同步练习新版浙教版30

ID:44787246

大小:426.50 KB

页数:8页

时间:2019-10-28

九年级数学下册第2章直线与圆的位置关系2.1直线与圆的位置关系第2课时切线的判定同步练习新版浙教版30_第1页
九年级数学下册第2章直线与圆的位置关系2.1直线与圆的位置关系第2课时切线的判定同步练习新版浙教版30_第2页
九年级数学下册第2章直线与圆的位置关系2.1直线与圆的位置关系第2课时切线的判定同步练习新版浙教版30_第3页
九年级数学下册第2章直线与圆的位置关系2.1直线与圆的位置关系第2课时切线的判定同步练习新版浙教版30_第4页
九年级数学下册第2章直线与圆的位置关系2.1直线与圆的位置关系第2课时切线的判定同步练习新版浙教版30_第5页
资源描述:

《九年级数学下册第2章直线与圆的位置关系2.1直线与圆的位置关系第2课时切线的判定同步练习新版浙教版30》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第2章 直线与圆的位置关系2、1 直线与圆的位置关系第2课时 切线的判定知识点 切线的判定1、下列直线中一定是圆的切线的是(  )A、与圆有公共点的直线B、过半径外端的直线C、垂直于圆的半径的直线D、过圆的直径端点且垂直于这条直径的直线2、如图2-1-10,点A在⊙O上,下列条件不能说明PA是⊙O的切线的是(  )图2-1-10A、PA⊥OAB、∠O=67.3°,∠P=22°42′C、OA2+AP2=OP2D、∠P=30°3、如图2-1-11,A,B是⊙O上的两点,AC是过点A的一条直线,如果∠OAB=30°,那么

2、当∠CAB的度数等于________度时,AC才能成为⊙O的切线、图2-1-11  图2-1-124.如图2-1-12所示,△ABC的一边AB是⊙O的直径,请你添加一个条件,使BC是⊙O的切线,你所添加的条件为________、5、如图2-1-13,点A,B,D在⊙O上,∠A=25°,OD的延长线交直线BC于点C,且∠OCB=40°,则直线BC与⊙O的位置关系为________、图2-1-13   图2-1-146.如图2-1-14,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,以点A为圆心,以3cm为半径作⊙A,当AB

3、=________cm时,BC与⊙A相切、7、如图2-1-15,在△ABC中,AB=AC,点O在边AB上,⊙O过点B且分别与边AB,BC相交于点D,E,EF⊥AC,垂足为F.求证:直线EF是⊙O的切线、图2-1-158、如图2-1-16,在Rt△ABC中,∠C=90°,O是AB边上一点,以OA为半径作⊙O,与边AC交于点D,连结BD,若∠DBC=∠A,求证:直线BD是⊙O的切线、图2-1-169、如图2-1-17所示,已知AB是⊙O的直径,点C,D在⊙O上,点E在⊙O外,∠EAC=∠D=60°.(1)求∠ABC的度

4、数;(2)求证:AE是⊙O的切线、图2-1-1710、2017·资阳如图2-1-18,AB是半圆的直径,AC为弦,过点C作直线DE交AB的延长线于点E.若∠ACD=60°,∠E=30°.(1)求证:直线DE与半圆相切;(2)若BE=3,求CE的长、图2-1-1811、2016·宁波如图2-1-19,已知⊙O的直径AB=10,弦AC=6,∠BAC的平分线交⊙O于点D,过点D作DE⊥AC交AC的延长线于点E.(1)求证:DE是⊙O的切线;(2)求DE的长、图2-1-1912、2017·枣庄如图2-1-20,在△ABC中

5、,∠C=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,点O在AB上,以点O为圆心,OA为半径的圆恰好经过点D,分别交AC,AB于点E,F.(1)试判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;(2)若BD=2,BF=2,求阴影部分的面积(结果保留π)、图2-1-2013、如图2-1-21,AB,CD是⊙O的直径,点E在AB的延长线上,FE⊥AB,BE=EF=2,FE的延长线交CD的延长线于点G,DG=EG=3,连结FD.(1)求⊙O的半径;(2)求证:DF是⊙O的切线、图2-1-2114、已知△ABC内接于⊙O,过点A作直线E

6、F.(1)如图2-1-22①所示,若AB为⊙O的直径,要使EF为⊙O的切线,还需要添加的一个条件是(要求写出两种情况):________或________;(2)如图②所示,如果AB是不过圆心O的弦,且∠CAE=∠B,那么EF是⊙O的切线吗?试证明你的判断、图2-1-22

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。