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《八年级物理下册第十二章第2节滑轮课时练新版新人教版34》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、滑轮学校： 姓名： 班级： 考号： 评卷人得分一、单选题1、同一物体在相同水平地面上被匀速移动,如图所示,拉力分别为F甲,F乙,F丙,不计滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则 ( )、 A、F甲F乙>F丙 C、F甲>F乙=F丙D、F甲=F乙>F丙 2、小李的质量为50 kg,可以举起80 kg的杠铃;小胖的质量为70 kg,可以举起60 kg的杠铃、他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来,比赛结果是 ( )、 A、小李把小胖拉起 B、小胖把小李拉起 C、两个都拉不
2、起 D、两个都拉起 3、分别用图中甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起同一重物G时,所用的拉力分别为F1,F2和F3、若不计滑轮重及摩擦,这三个力的关系为 ( )、 A、F2F2>F3 C、F3>F1>F2 D、F1=F2=F3 4、用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力,如图所示,三个力的大小关系是 ( )、 A、F1>F2>F3 B、F1=F2=F3 C、F1F3>F2 5、如图所示的各种情况中,用同样大小的力F将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是 ( )、A、 B、
3、 C、 D、 6、如图所示,沿三个不同方向用力,通过定滑轮拉同一重物G,用的力 ( )、 A、F1较大 B、F2较大 C、F3较大 D、F1,F2,F3一样大 7、如图所示,下列说法正确的是 ( )、 A、甲、乙都是定滑轮 B、甲、乙都是动滑轮 C、甲是定滑轮,乙是动滑轮 D、甲是动滑轮,乙是定滑轮 8、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面).其中最省力的方案是( ) A、A B、B C、C D、D 9、滑轮在中世纪时就被应用于战场.如
4、图所示,弓箭手用200 N的平均拉力通过滑轮组将弦拉满架到弓上射击,若动滑轮移动了90 cm(不计滑轮和绳重、摩擦).以下说法正确的是( ) A、使用滑轮组是为了省功,从而节省体能 B、使用滑轮组是为了改变力的方向,方便用力 C、使用滑轮组是为了省力 D、使用滑轮组时弓箭手做的功为180 J 10、学校旗杆顶端装有一个定滑轮,在升旗仪式中( )A、该滑轮可以省力 B、该滑轮可以省功 C、该滑轮可以改变力的方向 D、做的功都是有用功 11、如图所示,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是( ) A
5、、定滑轮,可省力 B、动滑轮,可省力 C、定滑轮,可以改变力的方向 D、动滑轮,可以改变力的方向 12、小明用如图所示的滑轮组,将重为1、5 N的物体匀速提升到一定高度,在此过程中,手拉力的大小实际应该是( ) A、小于0、75 N B、等于0、75 N C、大于0、75 N D、等于0、5 N 评卷人得分二、填空题13、如图所示,质量为60 kg的人,站在质量为30 kg的吊篮内,他至少用 N的拉力拉住绳子,才能使自己的吊篮在空中保持静止、(g=10 N/kg) 14、如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图,它可以
6、很方便地晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能、图中动滑轮有 个,此装置 (选填“能”或“不能”)改变动力的方向、 15、如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案,若拉船的力需要很大,则应选用方案 (填“甲”或“乙”),因为采用这种方案可以 .(不计机械的自重及摩擦) 甲 乙16、如图所示,用一根结实的绳子在两根木棒上绕几圈,一位小朋友用力一拉,两位大力士竟撞在一起了,这幅漫画说明了 . 17、在物理综合实践活动中,小华设计了如图所示的机械模型.推动硬棒CD或EF,使它们在水平面内绕轴
7、O转动,即可将绳逐渐绕到轴O上,提升重物G.硬棒CD是 力杠杆,滑轮B (选填“能”或“不能”)改变力的大小.在重物上升的过程中,轴O上增加的绳长 (选填“大于”“等于”或“小于”)重物上升的高度. 18、如图所示,滑轮______可以看作等臂杠杆(填“A”或“B”)；若物体所受重力均为20牛且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力F2的大小为______牛；物体上升时,它的重力势能______(填“增大”“不变”或“减小”). 评卷人得分三、计算题19、如图所示是某建筑工地用吊车提升大理石板的示意图.已知大理石的密
