【人教版】2018学年九年级下册物理精品学案:第1节 现代顺风耳--电话

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1、第1节现代顺风耳—电话【学习目标】1、知道话筒和听筒的构造及作用,了解电话是怎样把信息传递到远方的.了解电话交换机的用处.了解模拟信号和数字信号的区别.2、通过学生分析、讨论,说明电话传输信息的过程.【学习过程】一、新课引入:请大家快速独立思考以下问题,用语言表述阅读课本第一自然段,小组交流,回答下列问题:早先人们传递信息的方式有:        、        、        等.现在人们传递信息的方式主要有:       、        、        等.与早先相比的优点在于:                    

2、                                .先对子相互交流,再小组内交流,若小组内的意见不统一,请提出来.二、独立自主学习:请快速阅读课本的相关内容,然后独立完成以下学习任务.1、自学课本电流把信息传到远方,看下列问题谁找的结果更准确,小组内交流.①最简单的电话主要由        和        组成,己方的话筒与对方的听筒是        联的,当然电路中还要有        .②话筒的作用是把          转变为         ,听筒的作用是把        转变为              

3、 ,携带              的电流沿          传到远方.③填写图中碳粒式话筒的构造.当你对着话筒说话时,膜片时紧时松的             碳粒,它们的                随之发生改变,流过碳粒的             就会相应的发生改变,从而将             转变为             .④填写图中听筒的构造.有随声音变化的           流过听筒时,对膜片的作用随之发生变化,使膜片               ,在空气中形成                ,所以听筒是利用

4、         的原理制成的.两电话机之间要实现通话,就应该在两机之间直接用一对电线相连,那么许多部电话两两之间通话,应该怎样连结呢?2、自学课本电话交换机①完成图的连接.②早期的电话交换机是由话务员手工操作来        和        的,工作效率        ,劳动强度        .现代的程控电话交换机利用了                技术.3、自学课本模拟通信和数字通信①信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的、变化的情况完全一样,这种信号叫做模拟信号.②用不同        的不同        表示的信号

5、叫做数字信③数字信号的优点:形式          ,抗能力特别          ,并可以方便地用电子计算机          .请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决.三、合作互助学习:请仔细观察课本例题,可以先讨论,再独立完成下列问题,有疑问的可以请教自己的对子.1、小组合作,自定一种信号传递方式,如声、光、电等,自编密码,实现一次信息传递,并在班内展示.与其他小组的比较,找出各自的优缺点,并加以改进.2、利用老师为你准备的器材连接模拟电话.四、展示引导学习:1、请结对子展示以上三个题

6、,然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流.2、小组长派代表给大家展示,并说出做这些题应该注意的事项.3、其他小组对展示的解答直接进行质疑,并分享自己的见解.4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解.五、评价提升学习:(请快速独立完成以下各题,然后更正打分)1、下列部件中,装在话筒里的有_________,装在听筒中的有_________.A、永磁铁      B、螺线管      C、碳粒     D、膜片2、电话是由_________和_________串联而成的.3、人对着电话话筒说话,话筒把_________转化成强

7、弱变化的_________.4、电话的听筒可以把强弱变化的_________转化成_________.5、下列装置中,没用电磁铁的是(    )A、电话的话筒            B、电话的听筒C、电铃             D、温度报警器6、关于模拟信号与数字信号叙述正确的是()A、模拟信号与数字信号没有本质区别B、数字信号输送时信号容易失真C、数字信号抗干扰强,信号不易丢失D、我国电话通信已全部使用数字信号教师出示课堂检测答案,组长批改并反馈学生做题情况,教师引导纠错,评价学生本节内容的掌握情况.六、课堂小结1、本节课学到

8、了什么?还有什么没有解决?你认为哪个组和个人表现优秀?2、老师对本节课进行评价七、布置作业:八、教学反思:

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