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《【人教版】2018学年九年级下册物理精品学案：第4节 能源与可持续发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4节能源与可持续发展【学习目标】1.初步了解能量转移和能量转化的方向性.2.认识能源对环境的影响.3.了解未来理想能源满足的条件.【学习过程】一、新课引入：请大家快速独立思考以下问题.（1）既然能量是守恒的,为什么我们还常说在节约能源呢？先对子相互交流,再小组内交流,若小组内的意见不统一,请提出来.二、独立自主学习：请快速阅读课本P178—P180的相关内容,然后独立完成以下学习任务.1.实际上能量的转化和转移都是有,人们在能量的转化和转移的过程中利用,能源的利用是有条件的,并不是所有能源都能利用所以要能源.2.能源消耗对环境的影响主要体现在、、、等方面.3.能源的利用要考
2、虑可持续发展,既在满足当代人的需要,又要考虑后人的需求,一方面：；另一方面：.4.能源根据是否在短期内获得补充,可分为能源和能源.是未来理想能源的一个重要发展方向.不可再生能源有、等；可再生能源有、、等.5.未来理想源需满足那些条件：（1）（2）（3）.请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决.三、合作互助学习：1.请仔细观察课本P179页,可以先讨论再独立完成想想议议问题,有疑问的可以请教自己的对子.2.仔细阅读P180能源与可持续发展完成:你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的能源,那些有可能成为未来理想能源,为什么？四、展示引导学习
3、：1.请结对子展示以上两个题,然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流.2.小组长派代表给大家展示.3.其他小组对展示的解答直接进行质疑,并分享自己的见解.4.老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解.五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题,然后更正打分：第1题20分,其它每小题10分）1.目前,化石燃料仍是世界上的主要能源.（第2空10分,其它每空5分）(1)化石燃料属于能源(填“可再生”或“不可再生”).(2)完全燃烧4m3的天然气可放出J的热量、(天然气的热值是7、5×107J／m3).(3)化石燃料燃烧可造成空气污染,为减小有害物质排放,请你提出一条合理建议.2.
4、能源的消耗会带来的危害是()A、人类的灭亡B、水土流失和荒漠化C、空气污染D、温室效应3.保护环境,提高环保意识是每个公民的义务和责任.为了改善我们的生存环境,下列几项措施你认为切实可行的是()①推广使用标CNG(压缩天然气)的公交客车②将废旧电池深埋地下③控制烟花爆竹的燃放④垃圾分类回收⑤控制生活污水和工业废水的任意排放A、只有①②④B、只有①③④⑤C、只有①③⑤D、只有②③④⑤4.下列说法中,正确的是()A、随着世界人口的增加和经济的不断发展,能源的消耗会持续增长B、随着探明能源贮量的不断增加,化石能源的贮量在不断增长C、可以保持消耗量的增长与能源贮量增长的平衡D、以上说
5、法都不对5.“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题,为了解决能源危机问题,以下措施可行的是()A、人人都要自觉地做到节约用水、节约用电,不浪费和人为毁坏物品B、关闭现有的火力发电站C、各地都要新建水力和风力发电站D、停止使用石油资源,而以核能和太阳能取代6.关于我国能源的利用和节约,下列说法中正确的是()A、我国化石燃料储量丰富,可以说是取之不尽,用之不竭B、在能源的利用中要注意对环境的保护C、核能的利用肯定会造成放射性污染,所以不应该发展D、太阳能的利用一般不会产生污染,所以有条件的地方要大力开发7.石油是一种重要的能源,但又是不可再生的能源,目前人类正面临着石油短缺、油
6、价上涨的挑战,探求能源的新途径是人类解决的课题.以下探究能源利用的途径不恰当的是（）A、更多地利用木材B、更多地利用太阳能C、增加风力发电量D、增加核发电量8.为了控制大气污染,下列措施目前不可行的是()A、尽量用天然气代替煤作城市居民生活用的燃料B、开发和利用新能源C、改进消烟和除尘装置,提高其性能D、禁止使用石油资源9.能源危机是人类社会面临的一个重大问题.有的能源消耗完了以后,不可能在短期内从自然界得到补充,我们称此类能源为“不可再生能源”.下列各种能源中属于“不可再生能源”的是()A、太阳能B、水能C、风能D、化石能源教师出示课堂检测答案,组长批改并反馈学生做题情况,
7、教师引导纠错,评价学生本节内容的掌握情况.六、课堂小结：1.本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2.老师对本节课进行评价七、布置作业P181：2、3、4八、教学反思：
