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《【人教版】2018学年新版九年级下册化学精品示范教案：课题1 常见的酸和碱》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题1常见的酸和碱◆教学目标知识与技能1、了解酸碱示剂及其变色情况.2、了解几种常见的酸,认识浓硫酸的腐蚀性.3、了解酸的通性及其原理,能写出有关的化学方程式.4、认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性并了解其用途.5、认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,归纳酸碱相似化学性质及其原因.过程与方法1、进一步认识和体验科学探究的过程.2、运用实验的方法获取信息,运用比较、概括的方法对获取的信息进行加工.3、通过对酸性和碱性物质的梳理和归纳,感悟对比、推理及理论联系实际的方法.4、通过自主探究实验,培养实验技能、分析能力及与他人交流合作的能力.情感、态度与价值观1、进一步增强探究物质的好奇心和求知欲,培养善
2、于合作、勤于思考的科学精神.2、体会化学与人类密切关系,培养学生学习化学的兴趣.3、使学生辩证地看待物质的利弊,掌握其性质并合理利用；进一步增强探究物质的好奇心和求知欲,培养学生学习的热情.◆教学重点1．通过实验和生活常识,理解常见的酸、碱的性质与用途.2．通过实验,学习酸、碱的通性及反应规律与物质制备.3．通过对比实验,学会酸、碱与其它物质的鉴别.◆教学难点1．通过教师理论知识的讲解,理解酸、碱具有通性原因.2．通过挂图或播放视频,学习酸、碱的安全使用及有关事故的急救与处理常识.◆课时安排2课时◆教学媒体多媒体实验仪器食醋、石灰水等药品石蕊、酚酞试剂植物的花瓣或果实酒精◆教学方法探究实验
3、+演示实验+教师讲授+学生归纳◆教学过程第一课时教师活动学生活动设计意图教学媒体[导课1]从生活中找一些酸碱的例子.[导课2]由学生列举一些酸碱的物质或讲述有关酸碱的故事.[导课3]播放有关我国酸碱工业的视频资源.聆听列举讲述看视频为学生提供感知,拉近生活.学生参与,提高学习积极性.拉近社会,培养民族自豪感.以上三种方法都能提高学生的学习积极性.视频[师]今天我们就来学习常见的酸和碱[板书]课题1常见的酸和碱思维跟着老师进入本节内容进入本课时的学习黑板[实验10-1][讲述]P51第一段观察、填表通过演示实验,引出并介绍酸碱指示剂化学仪器提供一种区别酸、碱的方法.化学药品[探究]P51探究
4、、填表、讨论对指示剂知识的运用,培养学生的科学探究能力.植物的花瓣或果实酒精[师]下面我们就来学习几种常见的酸[板书]一、常见的酸1．几种常见的酸[实验10-2]观察、填表对学生观察能力的培养硫酸、盐酸试剂[投影或计算机]盐酸、硫酸的用途了解扩大学生的知识面多媒体[师]请大家想一想在我们的日常生活中还有哪些物质含有酸？回忆讨论发言化学又回到生活中去增加本节内容的实用性,提高学生的学习兴趣.[师]点评：并不是每一种酸都有酸味.例如（见文本素材）诧异对酸充满了好奇激发学生的学习兴趣避免学生产生误区[师]酸的种类很多,有其共性,但有些酸还有些特殊性,下面我们介绍的浓硫酸就非常有“个性”.（可以放
5、一段有关浓硫酸腐蚀性的视频）[板书]2．浓硫酸对浓硫酸产生兴趣引出对浓硫酸的介绍视频资源黑板[师]下面我们再用实验验证一下[演示实验10-3]观察得出结论：浓硫酸有强烈的腐蚀性,使用时要小心学生将实验结论联系到生活,提高学生的安全意识浓硫酸纸小木棍布玻璃[师]浓硫酸的浓度很高,我们要得到较稀的硫酸应该怎么稀释呢？（放视频：浓硫酸的稀释操作正、误对比）观看意识到错误操作的危险性引起学生注意视频[师]解释原因：浓硫酸溶于水放出大量的热,如果把水倒入浓硫酸中（错误操作）,浓硫酸密度大在底部,产生的热不易散去,从而带来危险.[讲述]正确操作方法理解使学生知其然,还要知其所以然.验证性实验[10-4
6、],验证浓硫酸稀释放热.手触摸试管壁,感觉发烫.真实感觉,提高可信度,接受更容易一些.烧杯、玻璃棒、浓硫酸[讲述]P53第一段[提问]如果将稀硫酸沾到皮肤或衣物上,怎样处理？学生的发散思维的锻炼,有一个思维过程：比较浓、稀硫酸的差别（存同求异）.回答在潜意识中会形成存同求异的比较事物的方法[师]点评思维整理使化学用语标准化[师]下面我们来研究一下酸的化学性质[板书]3．酸的化学性质P54探究探究汇报结果探究能力的培养酚酞石蕊稀硫酸滴管等[师]点评这节课,我们对酸的性质进行了探究学习,重点在鉴别酸的方法（用指示剂）和通性,稀硫酸、稀盐酸的性质和用途,浓硫酸的特性及浓硫酸的稀释方法.下节课我们
7、将对碱的性质有一个整体的认识,请大家做好预习.第二课时教师活动学生活动设计意图教学媒体[复习]1．回忆酸的通性2．书写化学方程式铁锈+稀盐酸锌+稀硫酸（或让大家回忆指示剂的作用,从而引出碱）回忆回答Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OZn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑（可以指定学生回答、板书）复习黑板[师]这节课我们进入对碱的性质的探究.[板书]二、常见的碱1．几种常见的碱进入学习状态使学生进入学习状态,导入
