2018年九年级物理全册13.5家庭电路教案新版北师大版49

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1、《家庭电路》教材分析:《家庭电路》是北师大版初中物理教材九年级第十三章第五节的内容.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识,根据家庭电路的特点、指出在家庭电路中,所有的用电器都是并联接入电路的、然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图,介绍了什么是零线和火线,使学生认识家庭电路、再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项、关于电能表,说明了其作用和规格、保险丝与生活用电联系很密切,对其原理教材作了说明.教学目标:【知识与能力目标】1.理解、掌握家庭电路的组成.2.懂得火线、零线的概念.3.理解保险丝的作用.4、了解插座及家用电器的接地

2、.5、了解测电笔的构造及使用方法.【过程与方法目标】会解决有关家庭电路的简单问题.【情感态度价值观目标】激发学生学习物理的热情,提高安全用电意识.教学重难点:【教学重点】家庭电路的组成部分及各部分功能.【教学难点】学生对家庭电路有一定的了解,但家庭电路与生活实际联系十分紧密,应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力.课前准备:1、教师研读课标、教材,撰写教学设计,制作多媒体课件.2、学生预习本课内容,收集有关资料.3、实验器材:测电笔、家庭模拟电路板、保险丝等.教学过程:一、复习旧课:1、什么是电功率,它的计算公式是?2、什么是电流的热效应?3、

3、什么是串联电路,什么是并联电路?二、激发学习动机:用多媒体展示一幅家庭电路的图片,然后依次点击墙上的三个开关,提出以下问题:1、家庭电路的电压是多少伏?所需要的电能是怎样来的?2、家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢?三、讲授新知识:家庭电路的组成部分及作用(1)出示多媒体图片,展示家庭电路组成部分,一一介绍各部件的名称.然后出示家庭电路示教板,让学生逐一说出各组成部分的名称,并演示各部分的功能.(2)让学生分别扮演不同的原件,做出自我介绍:1、进户线:是家庭电路的电源.有零线和火线两根.火线和零线之间有220伏的电压;火线和大地之间也有22

4、0伏的电压;零线和大地之间没有电压.2、电能表:显示用户一定时间消耗的电能.安装在干路上,在总开关之前.火线1进2出,零线3进4出3、总开关:(1)作用:控制整个电路.(2))连接:在电能表和熔断器之间,应串联在干路中.(3)注意:安装时,闸刀向上闭合,闸刀向下断开(重力)4、熔断器:如果电流过大,或出现短路现象,就会自动切断电路.连接方法:串联在火线上5、电灯:用电器,消耗电能.6、开关:控制和它串联的用电器.7、插座:两孔插座:左零右火三孔插座:左零右火上地(3)教师补充说明:A保险丝熔点低(可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤,保险丝会熔断),

5、当电流过大时就会熔断,“牺牲自己,保全别人.”B而空气开关,使用方便,而且“在保护别人的同时,也保全了自己.”C保险丝和开关都要接在火线上(并通过作图说明原因.)课堂小结:本节课你对家庭电路的内容有哪些收获?学生畅所欲言,学生收获丰富.四、巩固运用:火线1、下列家庭电路图设计的正确吗?火线零线2、如图甲所示,墙壁上线盒内有三根电线,其中红色为火线,蓝色为零线、黄绿色为地线,现将三孔插座与三根电线连接,图乙中接线情况正确的是 ( C)3、如图所示的家庭照明电路,已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障,电工师傅为查明故障,在保险丝处接入一只“220V 40W

6、”的灯泡L0,当只闭合开关S、S1时,灯泡L0和L1都呈暗红色(比正常发光状态暗得多);当只闭合开关S、S2时,灯泡L0正常发光,L2不发光,由此可以确定 (D )A、L1灯头接线处断路B、L1灯头接线处短路C、L2灯头接线处断路D、L2灯头接线处短路五、检查评价:师:通过本节课学习,你学到了什么?生:讨论、交流后得出:我们知道了师:每位同学都对自己在本节课学习进行评估.布置课后作业.六、间隔性复习:在后面的教学安排中进行此环节.教学反思:本节课采用了“传递-接受”的教学模式来进行教学.在此种教学模式的探索中,我总结出如下:教学是一门遗憾的艺术,虽然课

7、前有较充足的准备,也很仔细的考虑了各个环节.但是,上完课发现有的地方还是可以做得更好的.比如,教学过程中语言还是过于平淡,没有抑扬顿挫,还得加强训练.在让学生动手的环节中,还可以让更加放手让学生自己去探究,语言方面可以更加精炼,课堂气氛可以进一步的调动,这些地方略有遗憾.在今后的教学中我会多多注意,不断提高自己的教学水平.

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