2019届高考生物一轮复习:课时作业33

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课时作业(三十三) 生态系统的结构和能量流动1、[2018·河南郑州一检]在美国西海岸的一个基岩质海岸的潮间带栖息着藤壶、贻贝、帽贝和石鳖等几种动物,这些动物被海星所捕食.科学家将海星从实验小区中移除一段时间后,调查小区中被捕食物种的数量,由15种迅速下降到8种,同时发现藤壶和贻贝种群数量明显增加.相关叙述不正确的是(  )A、小区中藤壶、贻贝、帽贝和石鳖等动物构成一个生物群落B、海星可以位于第三营养级C、海星移除后,小区物种数量下降的原因是被捕食者之间竞争加剧D、实验结果说明捕食者的存在有利于维持生态系统物种多样性答案:A 解析:小区中所有的生物构成一个生物群落,A项错误;贻贝等动物可以属于初级消费者,海星以这些动物为食,海星可以位于第三营养级,B项正确;海星移除后,由于被捕食者数量增加,种间竞争加剧,导致部分物种被淘汰,物种数量下降,C项正确;通过海星的捕食可以调节被捕食者之间的关系,有利于维持生态系统物种多样性,D项正确.2、下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是(  )A、太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B、硝化细菌是原核生物,在生态系统中属于生产者C、病毒是原核生物,在生态系统中属于分解者D、蚯蚓是真核生物,在生态系统中属于消费者答案:B 解析:生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,太阳光属于非生物的能量,A错误;硝化细菌能够通过化能合成作用制造有机物,属于生产者,B正确;病毒没有细胞结构,不是原核生物,也不属于分解者,C错误;蚯蚓能够分解土壤中的有机物,属于分解者,D错误.3、[2018·湖北鄂东南省级联考]如图表示某生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物.下列叙述错误的是(  )A、共有3条食物链,a属于第三营养级B、各营养级中,所含能量最多的是cC、若该生态系统的水源受有机磷农药轻度污染,受害最严重的是aD、图中的所有生物再加上非生物的物质和能量就构成了一个完整的生态系统答案:D 解析:据图分析,图中食物链有c→b→a、c→e→a、c→d 3条,A正确;能量流动具有逐级递减的特点,所以第一营养级生物c含有的能量最多,B正确;若该生态系统的水源受有机磷农药轻度污染,由于食物链的富集作用,受害最严重的是a,C正确;生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,而图中只含有生产者和消费者,D错误.4、蜉蝣是水生动物(以水生植物为食),它们在发育为成体时最易被天敌捕食,因为这个时候它们从水中飞出进行交配和产卵.每天从水中飞出的蜉蝣数量和它们被捕食的数量如图所示,下列相关叙述中,正确的是(  )A、蜉蝣的捕食者一定是初级消费者B、6月2~9日,每天蜉蝣的被捕食量稳步下降C、6月2~9日,每天飞出的蜉蝣数量稳步上升D、某天飞出的蜉蝣越多,某一个体蜉蝣被捕食的可能性就越小答案:D 解析:蜉蝣以植物为食,而蜉蝣的捕食者以蜉蝣为食物,在此属于次级消费者,A错误;6月9日与6月5日相比,蜉蝣的被捕食量上升,B错误;6月7日蜉蝣飞出量低于6月4日、6月5日,C错误;从图中分析,随着蜉蝣飞出的数量增多,被捕食的概率呈下降趋势,D正确.5、[2018·湖北七市联考]下列有关农田生态系统结构与功能的叙述中,正确的是(  )A、非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成了农田生态系统的结构B、除去田间杂草,有利于实现该生态系统中能量的多级利用C、增施农家肥能提高作物产量,是因为其促进了该生态系统中物质和能量的循环利用D、防治农业害虫,使能量尽量流向对人类最有益的部分答案:D 解析:生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网,其中生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,A错误;农田中除去杂草,使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分,没有实现能量的多级利用,B错误;能量不能循环利用,只能单向流动,C错误;除去农田中的害虫,是为了调整该生态系统中的能量流动关系,使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分,D正确.6、[2018·陕西西安模拟]某莲藕池塘中存在着如图所示的食物网,下列有关叙述正确的是(  )A、图中存在3条食物链,每条食物链都含有3个营养级B、图中所有的生物可以共同构成一个生物群落C、该池塘实施莲藕和鱼共同种养模式后,鱼粪便中的能量可以流入莲藕D、若蜘蛛的同化量增加1 J,则莲藕的同化量至少需要增加25 J答案:D 解析:图中存在“莲藕→斜纹夜蛾→蜘蛛”“莲藕→斜纹夜蛾→瓢虫→蜘蛛”“莲藕→莲缢管蚜→瓢虫→蜘蛛”3条食物链,其中后两条食物链都含有4个营养级,选项A错误.生产者、消费者和分解者共同构成一个生物群落,而图中没有分解者,选项B错误.该池塘实施莲藕和鱼共同种养模式后,鱼粪便中的物质可以为莲藕所用,但能量不能流入莲藕,选项C错误.若蜘蛛的同化量增加1 J,则莲藕的同化量至少需要增加(应按照最短食物链、能量传递效率为20%来计算)1÷20%÷20%=25(J),选项D正确.7、对下列两条食物链的分析,正确的是(  )①玉米→人 ②玉米→牛→人A、一个吃玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多B、能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级升高而逐级递减C、长期坚持素食可缓解世界粮食短缺问题D、若土壤中含相同浓度的某重金属盐,则②中的人比①中的人重金属积累少答案:C 解析:在“玉米→人”这条食物链中,能量传递过程中能量损失比“玉米→牛→人”的少,但并不意味着一个吃玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多,这还与消耗玉米的多少有关,A错误;能量沿食物链单向流动,传递效率在相邻两个营养级间一般为10%~20%,B错误;坚持素食,食物链短,能量损失少,相同量的食物可以养活更多的人,C正确;若土壤中含相同浓度的某重金属盐,则②中的人比①中的人重金属积累多,因为重金属盐可通过食物链富集,人所占据的营养级越高,体内重金属盐的含量越高,D错误.8、下列有关生态系统成分的叙述,正确的是(  )A、自养生物都属于生产者,都可以通过光合作用合成有机物B、动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者C、分解者是生态系统不可缺少的成分D、非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等答案:C 解析:自养生物都属于生产者,但不一定都通过光合作用合成有机物,如硝化细菌可通过化能合成作用合成有机物;动物并不都是消费者,如腐食性的动物(蚯蚓等)属于分解者;细菌不属于非生物的物质和能量.9、[2018·衡水三模]下图表示某池塘生态系统中饲养草鱼时的能量流动过程示意图,a~i表示能量值,关于该过程的叙述正确的是 (  )A、流经该生态系统的总能量为aB、第一、二营养级之间的能量传递效率为(g+h)/aC、第一、二营养级之间的能量传递效率为h/bD、可通过投放消化酶提高第一、二营养级之间的能量传递效率答案:D 解析:流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能加上人工输入的能
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