2019届高考生物一轮复习:真题精练必修3 第2单元 第1讲 课后

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1、必修3 第二单元 第1讲一、单项选择题1、(2018年安徽安庆检测)下列关于种群数量特征的叙述,不正确的是(  )A、种群最基本的数量特征是种群密度B、田鼠的繁殖能力强,种群数量增长较快C、研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是重要的指标D、年龄组成和性别比例会直接影响种群密度的变化【答案】:D 【解析】:种群密度是种群最基本的数量特征,A正确;田鼠的繁殖能力强,导致其种群数量增长较快,B正确;研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是重要的指标,C正确;年龄组成是通过影响出生率、死亡率来影响种群密度的,性别比例是通过影响出生率来影响种群密度的,因此

2、二者间接影响种群密度的变化,D错误.2、下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是(  )A、草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B、对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查其种群密度C、运用标志重捕法调查种群密度时,个体被捕捉的概率应相等,与标记状况、年龄和性别无关D、对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查其种群密度【答案】:C 【解析】:跳蝻活动范围很小,一般采用样方法调查其种群密度.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查其种群密度.运用标志重捕法调查种群密度时,个体被捕捉的概率应相等

3、,与标记状况、年龄和性别无关.对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用样方法调查其种群密度.3、(2018年山东德州测试)科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,对田鼠种群数量的变化规律进行调查,发现在最初的一个月内,种群数量每天增加1.5%,据此分析错误的是(  )A、研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量B、最初一个月内,田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜C、最初一个月内,田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0·λt,其中λ为1.015D、数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期【答案】:

4、D 【解析】:调查某地区的田鼠的种群数量,通常采用标志重捕法,A正确;最初一个月内,田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜,属于理想条件,种群数量呈“J”型曲线,B正确;最初一个月内,田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0·λt,其中λ为1+0.015=1.015,C正确;数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,种群数量达到最大值,该时期不是防治鼠害的最佳时期,有害动物的防治越早越好,D错误.4、近日科研团队找到推算雪豹种群密度的方法——照片重复取样法.在祁连山某区域内布设了60台红外相机.这些相机在海拔2100~4100米的深山中连

5、续拍摄了3个多月,研究人员确定研究区域约有20只雪豹.根据数学模型推算,估测在这个区域内每100平方公里生活有3只雪豹.下列有关叙述错误的是(  )A、雪豹可采用标志重捕法估算其种群密度B、决定雪豹种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率C、照片重复取样法可用于调查一些大型野生动物的种群密度D、若确定研究区域有120只雪豹,则估测该区域的种群密度是18只【答案】:D 【解析】:雪豹是活动能力强的动物,可采用标志重捕法估算其种群密度;出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度;一些大型野生动物的种群密度可用照片重复取样法来调查;根据数学比

6、例推算该区域内的种群密度应为每100平方公里18只,故D错误.5、(2018年河南洛阳检测)下列为种群数量特征的两个概念图,有关分析错误的是(  )A、图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB、图1中的c为种群最基本的数量特征C、图2中丁与图1中的a表示的含义相同D、图2中丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度【答案】:C 【解析】:分析题图是解题的关键,图1中a只影响出生率,而b既影响出生率也影响死亡率,从而判断出a为性别比例,b为年龄组成,进而可知c为种群密度.图2为图1的变式,图2中甲使种群密度增大,应为出生率和迁入率

7、;乙使种群密度减小,应为死亡率和迁出率;丙只影响出生率,应为性别比例;丁为年龄组成.图1中b为年龄组成,是预测种群数量未来变化趋势的主要依据,A正确.图1中c为种群密度,是种群最基本的数量特征,B正确.图2中丁为年龄组成,而图1中a为性别比例,C错误.图2中丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度,D正确.6、(2018年福建安溪检测)科学家对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性比(性别比例)进行统计,结果如图(曲线表示种群数量),下列分析不合理的是(  )A、性比通过影响出生率间接影响种群大小B、性比维持较高水平时不利于社鼠种

8、群数量的增加C、当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性D、该岛屿春季和春夏之交更有利于社鼠种群的繁殖【答案】:C 【解析】:本题考查种群的特征、种群数量的变化,

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