江苏省宿迁市九年级化学全册第5单元定量研究化学反应5.3化学反应中的有关计算学案新版鲁教版_184

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1、5、3化学反应中的有关计算【学习目标】1、进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系；初步学会根据化学方程式进行简单的计算.2、理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路,提高学生分析问题、解决问题的能力.【教学重、难点】1、进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系；初步学会根据化学方程式进行简单的计算.2、理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路,提高学生分析问题、解决问题的能力.【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标:相信通过本节课的学习,就能回答这个问题.同学们,本节课我们来学习《5、3

2、化学反应中的有关计算》（板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）.二、自学指导（一）过渡语:怎样才能当堂达标呢？请看自学指导.（二）出示自学指导:自学指导请同学们看课本P110-111的内容,思考下列问题:1、化学方程式进行计算的解题思路和一般步骤是什么？2、怎样根据实际情况找等量关系列比例式？5分钟后,比谁能正确回答以上问题.三、先学（一）学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难.（二）检测:（1）出示检测题过渡语:看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识

3、呢？请看检测题:1、计算12g碳在足量的氧气中燃烧生成二氧化碳的质量是多少？⑴在本题中,已知碳的质量是12g,求（）的质量；⑵根据碳燃烧的化学反应方程式,已知量碳和未知量二氧化碳之间的质量比是（）⑶按照解题步骤,试计算生成二氧化碳的质量？让两名学生板演,其他同学在练习本上做.学生练习,教师巡视.四、后教:（一）先交换练习本,然后更正请同学仔细看这2名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手.（指名尖子生更正）（二）讨论:（先让尖子生“兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充）评检测题:为什么这

4、样填写？（三）同学互改,交换更正.五、当堂训练:（一）过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗？好,注意解题格式,书写工整.（二）出示作业题（三）学生练习,教师巡视.六、教学反思: