江苏省宿迁市九年级化学全册第2单元探秘水世界2.2水分子的变化第1课时学案新版鲁教版_168

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2、2水分子的变化(第一课时)【学习目标】1、通过电解水的实验认识水的组成.2、通过水的分解和氢气的燃烧反应的微观解释,认识化学变化中分子发生了本质的变化,分成了原子,而原子不能再分.【教学重、难点】1、通过水的分解和氢气的燃烧反应了解化合反应、分解反应,并对学过的典型的反应进行分类.2、能说出由分子和原子构成的物质.【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标:相信通过本节课的学习,就能回答这个问题.同学们,本节课我们来学习《 2、2水分子的变化》(板书课题)本节课的学习目标是什么呢?请看(出示目标).二、自学指导(一)过渡语:怎样才能当堂达标呢?请看自学指导.(二)出示自学指导:自学指导请同学们看课本P31-33的内容,思考下列问题:1、水电解时在两个电极连接的玻璃管口产生的是什么物质?怎么来验证它们?2、水电解的文字表达式是什么?3、什么叫分解反应?什么叫化合反应?4、氢气在空气中燃烧的文字表达式是什么?5分钟后,比谁能正确回答以上问题.三、先学(一)学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难.(二)检测:(1)出示检测题过渡语:看完并看懂的请举手?能否正确运用所学知识呢?请看检测题:1、水电解器的两极上都有________产生.2、能使带火星的木条复燃的是________,能被点燃的气体是________.3、由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应,叫作________.4、由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应,叫作________.5、氢气燃烧时火焰呈________,有________生成,放出________.让两名学生板演,其他同学在练习本上做.学生练习,教师巡视.四、后教:(一)先交换练习本,然后更正请同学仔细看这2名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手.(指名尖子生更正)(二)讨论:(先让尖子生“兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充)评检测题:为什么这样填写?(三)同学互改,交换更正.五、当堂训练:(一)过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗?好,注意解题格式,书写工整.(二)出示作业题(三)学生练习,教师巡视.六、教学反思
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