江苏省宿迁市九年级化学全册第4单元我们周围的空气4.1空气的成分学案新版鲁教版_179

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1、4、1空气的成分【学习目标】1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成,学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法.2、了解空气是一种重要的资源.【教学重、难点】1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成,学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法.2、了解空气是一种重要的资源.【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标:相信通过本节课的学习,就能回答这个问题.同学们,本节课我们来学习《4、1空气的成分》（板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）.二、自学指导（一）过渡语:怎样才能当堂达标呢？

2、请看自学指导.（二）出示自学指导:自学指导请同学们看课本P74-79的内容,思考下列问题:1、那么你认识空气吗？你觉得空气是单一成分的物质还是多一成分的物质呢？你知道空气中含有那些物质？2、怎样来测定空气中氧气的含量呢？3、如何将密闭容器中的氧气消耗掉而有不产生新的气体？如何测得消耗掉氧气的体积？4、空气为什么是一种重要的资源？5、现在的空气质量是怎么样的？5分钟后,比谁能正确回答以上问题.三、先学（一）学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难.（二）检测:（1）出示检测题过渡语:看完并看懂的请举

3、手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题:1、空气中含量最多的气体是（）A、氮气B、氧气C、稀有气体D、二氧化碳2、空气是________（选填“纯净物”或“混合物”）其中氧气占________（体积分数）.3、____能供给生物呼吸,支持燃料____.氮气是工业上生产____和____的重要原料,氮气可以作为保护气延长食品保护期,液氮是很好的____；稀有气体可用作电光源和工业生产与科学实验的____.4、空气中主要的有害气体是:____、____、二氧化氮.让两名学生板演,其他同学在练习本上做.学生练习,教师巡视.四、后教:

4、（一）先交换练习本,然后更正请同学仔细看这2名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手.（指名尖子生更正）（二）讨论:（先让尖子生“兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充）评检测题:为什么这样填写？（三）同学互改,交换更正.五、当堂训练:（一）过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗？好,注意解题格式,书写工整.（二）出示作业题（三）学生练习,教师巡视.六、教学反思: