江苏省宿迁市九年级化学全册第4单元我们周围的空气4.1空气的成分学案新版鲁教版_179

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4、1 空气的成分【学习目标】1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成,学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法.2、了解空气是一种重要的资源.【教学重、难点】1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成,学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法.2、了解空气是一种重要的资源.【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标:相信通过本节课的学习,就能回答这个问题.同学们,本节课我们来学习《4、1 空气的成分》(板书课题)本节课的学习目标是什么呢?请看(出示目标).二、自学指导(一)过渡语:怎样才能当堂达标呢?请看自学指导.(二)出示自学指导:自学指导请同学们看课本P74-79的内容,思考下列问题:1、那么你认识空气吗?你觉得空气是单一成分的物质还是多一成分的物质呢?你知道空气中含有那些物质?2、怎样来测定空气中氧气的含量呢?3、 如何将密闭容器中的氧气消耗掉而有不产生新的气体?如何测得消耗掉氧气的体积?4、空气为什么是一种重要的资源?5、现在的空气质量是怎么样的?5分钟后,比谁能正确回答以上问题.三、先学(一)学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难.(二)检测:(1)出示检测题过渡语:看完并看懂的请举手?能否正确运用所学知识呢?请看检测题:1、空气中含量最多的气体是( ) A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳2、空气是________(选填“纯净物”或“混合物”) 其中氧气占________(体积分数).3、____ 能供给生物呼吸,支持燃料 ____.氮气是工业上生产____和____的重要原料,氮气可以作为保护气延长食品保护期,液氮是很好的____;稀有气体可用作电光源和工业生产与科学实验的____.4、空气中主要的有害气体是:____、____、二氧化氮.让两名学生板演,其他同学在练习本上做.学生练习,教师巡视.四、后教:(一)先交换练习本,然后更正请同学仔细看这2名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手.(指名尖子生更正)(二)讨论:(先让尖子生“兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充)评检测题:为什么这样填写?(三)同学互改,交换更正.五、当堂训练:(一)过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗?好,注意解题格式,书写工整.(二)出示作业题(三)学生练习,教师巡视.六、教学反思:
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