江苏省宿迁市九年级化学全册第2单元探秘水世界2.3原子的构成第2课时学案新版鲁教版_171

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2、3 原子的构成(第二课时)【学习目标】1、了解原子的实际质量和相对原子质量的关系,理解相对原子质量的概念.2、学会计算原子的相对原子质量.【教学重、难点】1、学会计算原子的相对原子质量.2、知道一些常用原子的相对原子质量.【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标:相信通过本节课的学习,就能回答这个问题.同学们,本节课我们来学习《 2、3 原子的构成》(板书课题)本节课的学习目标是什么呢?请看(出示目标).二、自学指导(一)过渡语:怎样才能当堂达标呢?请看自学指导.(二)出示自学指导:自学指导请同学们看课本P39-40的内容,思考下列问题:1、什么叫相对原子质量?原子有质量,为什么还要引入相对原子质量的概念?2、如何计算一个原子的相对原子质量?3、常见原子的相对原子质量是多少?5分钟后,比谁能正确回答以上问题.三、先学(一)学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难.(二)检测:(1)出示检测题过渡语:看完并看懂的请举手?能否正确运用所学知识呢?请看检测题:1、关于相对原子质量,叙述正确的是( )A、相对原子质量就是原子质量B、两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比C、碳原子的相对原子质量是12D、采用相对原子质量后,就增大了原子的质量2、已知一个铁原子的质量是9、288X10-26Kg,则铁的相对原子质量为____________.3、碳的相对原子质量是( )A、12g B、12 C、1、66X10-27Kg D、1/12 g让两名学生板演,其他同学在练习本上做.学生练习,教师巡视.四、后教:(一)先交换练习本,然后更正请同学仔细看这2名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手.(指名尖子生更正)(二)讨论:(先让尖子生“兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充)评检测题:为什么这样填写?(三)同学互改,交换更正.五、当堂训练:(一)过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗?好,注意解题格式,书写工整.(二)出示作业题(三)学生练习,教师巡视.六、教学反思:
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