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《精编初中物理下册教案：1. 第一节 电能的产生》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十八章电能从哪里来第一节电能的产生教学目标知识与技能1、了解常电池的结构性能、能量的转化过程以及使用时的注意事项.2、了解常见的几种发电方式中能量的转化过程及开发利用的可持续性.3、培养学生保护环境的好习惯.教学重点:1、常见电池的主要结构和能量转化.2、常见发电方式的介绍.教学难点:各种电池和发电方式的能量转化.教具准备各种电池、多媒体课件等.教学过程一、情境引入明亮的电灯灯光、电视机屏幕上的绚丽画面、收音机中播放出的悠扬音乐、电饭煲煮出的香喷喷的米饭,这些都离不开电能.那么,电能从哪里来呢？一、
2、新课教学探究点一电池教师:电池是一种把其他形式的能转化为电能的装置,电池提供的是直流电.由于制作材料、工作原理和用途的不同,电池有很多类.1、化学电池教师出示干电池,并引导:干电池是生活中最常见的一种化学电池,同学们你们知道吗？干电池为什么会产生电能呢？师生总结:干电池是把化学能转化为电能的装置.像干电池这种把化学能转化为电能的装置简称为化学电池.教师拆开干电池,学生观察里面的构造,并分析里面的物质.师生共同讨论.教师:除了干电池,大家还知道在日常生活中还有那些常用的化学电池呢？学生回答:锂电池、蓄电
3、池等等.2、太阳能电池的主要结构和能量转化教师引导学生自学太阳能电池,了解太阳能电池的主要结构和能的转化情况,分组讨论.出示相关图片课件.教师总结:太阳能电池将光能转化为电能.3、直流电、交流电教师引导学生自学“加油站”,学习什么是直流电、交流电,以及它们的特点,然后教师用示波器演示直流电、交流电的波形变化,请学生完成多媒体投影仪上的问题.多媒体投影:（1）化学电池、太阳能电池向外供给的是直流电,它的特点是大小和方向不随时间的变化而变化.（2）我们日常生活照明用的电压是交流电,它的特点是大小和方向随时
4、间作周期性变化.我国照明电路的电压是220V,它的周期是0、02s,频率是50Hz.探究点二发电机电池提供的电能时有限的,更充足、更强大的电流要通过发电机来获取.发电机要发电需要外力带动,根据带动的方式的不同,目前有哪几种常见的发电方式.学生进行自学,然后进行总结.发电机是一种把其他形式的能转化为电能的装置.目前常用的发电形式有火力发电、水力发电和核能发电等.1、火力发电（1）能量转化过程:燃料的化学能——水和水蒸气的内能——发电机转子的机械能——电能.（2）火力发电的特点:①优点:原材料易获得,设备
5、简单不受客观因素影响.②缺点:对生态环境有不利影响.2、水力发电（1）能量转化过程:水的机械能——水轮机的机械能——发电机转子的机械能——电能.（2）水力发电的特点:①对自然资源的综合利用.②其受地理位置和自然条件的制约,并且对生态也有相当大的影响.3、核能发电（1）能量转化过程:核能——水和水蒸气的内能——发动机转子的机械能——电能.（2）核能发电的特点:①用料省,运输方便.②原材料少,结构比较复杂.同学们还能举出一些发电的方法吗？学生讨论.一、板书设计第一节电能的产生1、电池.（1）化学电池.（2
6、）太阳能电池.（3）能量转化.（4）直流电、交流电.2、发电机.（1）发电方式:火力发电、水力发电、核能发电.（2）能量转化.四、教学反思本节课我通过对身边的用电器引入,让学生感受电能的存在,进而探究电能的由来.通过对电池和发电机知识的讲解,让学生知道电能不是直接就存在的,而是通过能量转化实现的.同时也向学生展示了我们现在发电的几个主要的方式,以及这几种方式的优缺点,教育学生要节约用电.五、布置作业要求学生完成同步练习部分,并提醒学生预习下一节的内容.
