九年级物理下册9.3安全用电与保护教案新版教科版3

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1、第3节 安全用电与保护【教学目标】一、知识与能力1、知道人体安全电压.2、了解触电原因和触电形式.3、知道安全用电常识.4、了解用电中的多发事故.二、过程与方法通过学习安全用电常识,培养学生理论联系实际的能力.三、情感、态度与价值观1、通过学习,使学生体会物理与生活密切相关.2、通过学习,提高学生安全用电意识,提高执行和宣传安全用电的意识.【教学重点】关于安全用电的常识性的知识.【教学难点】知道触电的原因和触电的几种形式.【教学突破】通过教师补充材料和学生讨论的方式理解触电原因,把安全用电常识应用到实际生活中去.【课前准备】◆教师准备多媒体电

2、脑、展台、自制PPT课件.◆学生准备干电池两节、导线若干条等.┃教学过程设计┃  教学过程批注  一、小实验,引入新课教师:随着家电的普及,现代生活已离不开电.电可以为我们服务,如不注意安全,也可以造成危害,致使设备烧毁、引起火灾、人触电身亡.因此,合理安全地使用电能是非常重要的.触电的原因是什么?实验:让学生用手捏住一节干电池的两极,问有没有不舒服的感觉,接着让学生用万用表测出自己的电阻,引导学生用欧姆定律计算通过人体的电流.进而指出:人体是导体,当人体上加有电压时,就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时,人没有感知;当通过人体的电流稍

3、大,人就会有“麻电”的感觉,当这电流达到8~10mA时,人就很难摆脱电压,形成了危险的触电事故.所以当加在人体上的电压达到一定数值时,就发生触电事故.这节课我们就来探讨人体的安全电压及其他安全用电知识.  二、进行新课1、触电和安全电压学生活动:阅读教材第12页内容,完成以下问题.问题1:触电是怎么回事?——电流从人体中流过造成的.问题2:电流对人体的伤害的关键因素有哪些?——关键因素有二:一是电流的大小;二是通电时间的长短.问题3:人体的电阻大小与哪些因素有关?——人体电阻因人而异,并与清洁与否、干湿程度有关系.一般是1500Ω~2000Ω

4、.问题4:我国规定的不同环境的安全电压是多少?——安全电压的五个额定值:42V、36V、24V、12V、6V.多媒体展示:安全电压等级及运用举例(见下表所示).安全用电常识涉及理论知识比较低,但是涉及面比较广,并且实际应用价值很高.教学中采用一问一答的方式使学生理解本部分教学的目标.安全电压/V运用举例42在有触电危险的场所使用手持式电动工具等36潮湿场所、矿井等多导电粉尘及类似场所,使用的行灯等24工作面积狭窄,操作者大面积接触导电体的场所136人体需要长期触及器具上带电体的场所2、低压触电和高压触电问题5:家庭电路电压和工农业生产的动力电

5、压分别是多少?——家庭电路电压是220V,工农业生产的动力电压是380V.问题6:高压的规定是多少?——人们通常把高于1000V的电压叫做高压.播放有关触电的录像,并让学生看完录像后总结触电形式.讨论后总结:(1)家庭电路中的触电(低压触电).①种类:人接触了火线与零线(双线触电)或火线与大地(单线触电).②原因:火线的绝缘皮破坏,其裸露处直接接触了人体;潮湿的空气导电;不纯的水导电;电器外壳未按要求接地,其内部火线外皮破坏接触了外壳;人自以为与大地绝缘却实际与地连通:人站在绝缘物体上,却用手扶墙或其他接地导体或与站在地上的人接触等.(2)高

6、压触电.①种类:a.电弧触电:人与高压带电体距离到一定值时,高压带电体与人体之间会发生放电现象,导致触电.b.跨步电压触电:高压电线落在地面上时,在距高压线不同距离的点之间存在电压.人的两脚间存在足够大的电压时,就会发生跨步电压触电.②高压安全原则:高压带电体不但不能接触,而且不能靠近.安全用电总原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体.3、火灾、爆炸及其他学生自己阅读教材相关内容,讨论交流家庭用电引起火灾、爆炸及其他灾难的原因.多媒体展示本部分补充材料,有利于提高学生的安全用电防范意识.4、用电保护现在城镇新建住宅配电线路已有完善的保护措施

7、,可是非专业人员难以了解其详情,对于学生的要求只是常识性了解.正如教科书图9—3—6、图9—3—7所示的那样,使学生知道“无保护接地,发生相线与用电器金属外壳连通故障时,有触电的危险”,“有保护接地,发生相线与用电器金属外壳连通故障时,故障电流会使熔断器熔断或使断路器、漏电保护器脱扣切断电路,消除险情”.老住宅可能没有接地保护措施,应向学生指出,这种情况下也不可自行设置地线,或将自来水管、煤气管道当作地线使用.多媒体补充材料.引导学生通过各种现象思考:在安全用电方面应注意什么问题?a.开关接在火线上,避免断开开关时火线仍与用电器相连;b.安装

8、螺口灯的灯口时,火线接中心、零线接外皮;c.室内电线不要与其他金属导体接触,不在电线上晾衣物、挂物品;电线有老化与破损时,要及时修复;d.电器该接地的地方一定要按要

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