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时间:2019-10-28
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1、实用四年级语文教学计划四篇各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 四年级语文教学计划四篇 四年级语文教学计划 各单元教学目的、重点、难点和关键 学习习惯: (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯; (2)继续掌握正确的写铅笔字的方法,培养积极发言、专心听讲的习惯; 文档实用 (3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯; (4)继续培养认真完成作业和查字典、词典的习惯; (5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯; (6)继续学习预习和复习,并养成习惯; (7)能够有选择地阅读课外书籍,
2、培养留心观察事物地习惯,培养读书做记录的习惯。 汉语拼音: 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 文档实用 识字写字: (1)能按字的结构把字写端正、写匀称; (2)继续练习用钢笔字写字,写得正确、端正、整洁; (3)继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。 口语交际: (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事情,能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事; (2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话; 文档实用 (3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯; (4)能当众说话,愿
3、意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方、有礼貌; (5)讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。 阅读: (1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文,会分角色朗读课文。 (2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。 文档实用 (3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。 (4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。 (5)学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。 (6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。 习作: (1)能用学过的部分
4、词语造句。能理顺次序错乱的句子。 (2)学习有顺序地比较细致地观察图画地事物,写出文通字顺的短文。 文档实用 (3)能修改有明显错误的句子。 (4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号。 教学措施 1、坚持不懈、持之以恒地培养学生良好地学习习惯,严格要求,严格训练,并落实到学生学习活动的各个方面。 2、指导学生认真读书,精心设计作业题,如联系语境理解词语、句子;学习文中常见的构段方式;学习分析自然段、逻辑段;学习归纳课文主要内容等,着力提高学生的阅读能力。 文档实用 3、加强学生的课外阅读,扩大学生的视野,丰富语言积累,以利于训练学生观察、思
5、维、想象、表达等能力。 4、科学合理地安排语文、语综、习作教学,认真备课、上课,充分发挥各教辅用书、教具、学具地作用,提高课堂效率。 教学进度 第一周培养良好的学习习惯七3课时 第二周天安门广场—虎门硝烟5—6课时 第三周徐悲鸿励志学画—练习15课时 第四周练习1—但愿人长久5课时 文档实用 第五周三顾茅庐—练习26课时 第六周国庆节放假 第七周九寨沟—云雀的心愿6课时 第八周古诗两首—练习35—6课时 第九周说勤奋—“科学怪人”6课时 第十周诚实和信任—练习45课时 第十一周练习4—期中复习测试5课时 第十二周第一朵杏花—动物园的晚上6课
6、时 文档实用 第十三周普罗米修斯盗火—练习55课时 第十四周练习5—高尔基和他的儿子5—6课时 第十五周井—大海中永生6课时 第十六周练习65课时 第十七周卜算子咏梅—陶校长的演讲5课时 第十八周公仪休拒收礼物—练习75—6课时 第十九周练习7—雾凇5课时 第二十周春联—练习85课时 第二十一周期末复习5课时 第二十二周期末考试 文档实用 四年级语文教学计划 文档实用 四年级语文教学计划一、学生基本情况本班共有42名学生,经过三年的学习,孩子们顺利进入了小学生活中又一个非常重要的时期。学生已有了一定的语文学习方法和语文素养,具备一定的独立识字的
7、能力,能主动运用查字典的方法解决自己遇到的疑难问题,识字不再作为教学的主要任务,但是仍然是重要的任务。阅读中能基本把握的主要内容,能较清楚地复述内容,并能表达自己的想法,能结合上下文理解词语的意思。在写话时,乐于表达,大多数同学能借助积累到的词语丰富自己的内容,并能较好地使用几种常用的标点符号。但是学生在词语和句型的积累上还存在不足,主动性不不够,需要继续加强自主积累的培养,拓宽知识面。 大部分学生有了较明确的学习目标,但由于学生的个体差异,学生的学习情况不同,学生的学习效果还有一些差距。 二、发展趋势: 本期,四年级的教学较三年,在知识的掌握
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