小学1——6年级阅读教学目标和教学内容

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'小学1——6年级阅读教学目标和教学内容'
实用小学1-6年级汉语教学目标和教学内容一、一年级汉语教学目标和教学内容(一)教学目标(1)学会汉语拼音。能正确认读声母、韵母和整体认读音节,正确拼读音节,正确书写字母和音节。(2)认识常用汉字800个左右,学会用音序检字法查字典,掌握汉字的基本笔画,笔顺规则和常用的偏旁部首。(3)会写汉字500个左右。写字姿势正确,养成良好的写字习惯,能用铅笔写楷书。(4)建立词的概念。能在具体语境中正确使用名词、动词、形容词、数量词等。知道近义词、反义词。(5)建立句子概念,知道词和句子的区别。(6)认识逗号、句号、感叹号、问号,知道这些常用标点符号的一般用法及书写规范。(二)教学内容1.拼音(1)认读汉语拼音字母。正确认读声母、韵母和整体认读音节。认识四声符号,掌握四声的读法,初步掌握轻声读法。正确认读汉语拼音小写、大写字母。熟记《汉语拼音字母表》。(2)学会拼读。正确熟练拼读音节。读准儿化音。(3)正确书写拼音。正确书写声母、韵母。正确书写音节。2.识字(1)借助汉语拼音识字,认识800个常用汉字。(2)汉字基本知识。认识汉字的常见笔画(7种)。认识汉字的常见偏旁部首(20种)。初步了解汉字的构字法(象形、形声)。认识并区分同音字、音近字、形近字。知道多音字,在具体语境中读准学过的多音字。(3)识字方法。运用同音字、音近字、形近字、多音字知识认识生字。运用汉字构字法认识生字。在生活中认识生字。(4)查字典。认识《新华字典》。学习用音序查字法查字典。运用字典识字。3.写字(1)正确书写500个汉字。(2)写字姿势。掌握正确的写字姿势。掌握正确的执笔方法。(3)书写规范。知道汉字的笔顺规则并运用于书写。知道独体字和合体字的间架结构并运用于书写。端正、整洁地书写汉字。(4)用铅笔写字。4.词语(1)建立词的概念。(2)常用词的认识和使用。在具体的语境中正确使用名词、动词、形容词。在具体语境中正确使用数词和量词。(3)辨析近义词和反义词。知道近义词、反义词。积累常用词的近义词、反义词。在具体语境中正确选用意思相近的词语。5.句子(1)建立句子概念,知道词和句子的区别。(2)认识陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。(3)在具体语境中使用陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。6.标点符号(1)认识逗号、句号、感叹号、问号,并知道它们的一般用法。(2)知道逗号、句号、感叹号、问号的书写规范。二、二年级汉语教学目标和教学内容(一)教学目标(1)正确熟练拼读汉语拼音音节,掌握汉语拼音书写规则。(2)累计认识常用汉字1600个左右,学会用音序、部首检字法查字典。(3)累计会写汉字1000个左右。书写端正、规范,养成良好的写字习惯。(4)能在具体语境中正确使用常用的代词、语气词、数量词等。(5)扩大现代汉语常用句型积累,在具体语境中尝试使用多种常用句型。(6)认识冒号、引号等标点符号,并知道它们的一般用法及书写规范。(二)教学内容1.拼音(1)正确熟练拼读音节。(2)初步掌握汉语拼音标调规则。(3)初步掌握汉语拼音书写规则。(4)借助汉语拼音识字、正音、阅读。2.识字(1)认识汉字累计1600个。(2)汉字基本知识。认识汉字的笔画和常见的笔画变形。累计认识50种汉字常见的偏旁部首。区分同音字的字形。分辨形声字的不同读音。区分形近字的字形。扩大多音字积累,在具体语境中读准学过的多音字。(3)识字方法。运用同音字、音近字、形近字、多音字知识认识生字。运用汉字构字法认识生字。在生活中通过多种媒体识字。(4)查字典。运用部首查字法查检字典。运用字典识字。3.写字(1)正确书写累计1000个汉字。(2)书写规范。认识句子的书写格式。按照规范的格式书写句子。(3)运用铅笔端正、整洁地书写汉字。4.词和词语(1)常用词的认识和使用。在具体语境中正确使用“他、他们、她、她们、它、它们”等代词。在具体语境中正确使用“啊、呀、吧、呢”等语气词。在具体语境中学习使用“的、得、地”。(2)继续积累常用词的近义词和反义词。(3)认识成语。5.句子(1)认识被字句、把字句,在具体语境中使用被字句、把字句。(2)认识肯定句和否定句,在具体语境中使用肯定句和否定句。(3)在具体语境中认识表示因果、并列等关系的关联词语。6.标点符号(1)认识冒号、引号等标点符号,知道它们的一般用法。(2)认识冒号、引号的书写规范。7.修辞认识比喻句。三、三年级汉语教学目标和教学内容(一)教学目标(1)累计认识常用汉字2200个左右,学会用笔画检字法查字典,养成主动识字习惯。(2)累计会书写汉字1500个左右,学习用钢笔和毛笔写字,学习正确的书写格式。(3)学会用笔画检字法查字典。(4)扩大词语和句子的积累,认识简单的常用关联词语。认识拟人、设问、反问等常用修辞手法。(5)认识省略号,知道冒号、引号、省略号的一般用法及书写规范。(二)教学内容1.识字(1)认识汉字累计2200个。(2)运用多种识字方法主动识字。2.字典(1)用笔画查字法查检字典。(2)认识字典中的常用符号。(3)学习联系上下文选择解释条目。3.写字(1)正确书写累计1500个汉字。(2)端正、整洁地书写汉字。(3)按照规范的格式书写一段话。(4)用钢笔临写正楷字帖。(5)运用毛笔描红。4.词和词语(1)继续积累常用词语和成语。(2)认识象声词。(3)在具体语境中正确使用象声词。(4)结合具体语境学习“的、得、地”的正确使用。5.句子(1)认识并积累歇后语、谚语等俗语。(2)在具体语境中认识表示并列、承接、因果等关系的关联词语。(3)在具体语境中正确运用表示并列、承接、因果等关系的关联词语。6.标点符号(1)认识省略号,了解省略号的一般用法。(2)认识省略号的书写规范。(3)在具体的语境中正确使用冒号、引号等标点符号。7.修辞(1)认识拟人、设问、反问等修辞手法。(2)学习运用比喻的修辞手法。四、四年级汉语教学目标和教学内容(一)教学目标(1)累计认识常用汉字2500个左右,并养成主动识字习惯。(2)累计会书写汉字2000个左右。学习正确的书写格式,用钢笔和毛笔临写字帖。(3)认识常用词典,认识字典、词典中的常用符号。(4)继续扩大词语和句子的积累,认识常用关联词语。认识夸张、排比等可用修辞手法。(5)认识顿号的一般用法及书写规范。(二)教学内容1.识字(1)认识汉字累计2500个。(2)运用多种方法主动认识阅读中遇到的生字。2.字典和词典(1)认识《现代汉语词
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