天上的街市 媛媛

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'天上的街市 媛媛'
郭沫若目标:  (1)有感情的朗读并背诵这首诗;  (2)体会诗歌表达的思想感情;  (3)理解诗歌中联想和想像的作用,     培养联想和想像的能力。郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞,四川乐山县人,我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字家、社会活动家。他的著作很多,文学方面有诗集《女神》、《星空》,话剧《屈原》等。 郭沫若故居写作背景:   这首诗写于20年代初期,此时,“五四”运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。? 朗读要求:? 朗读这首诗总的原则是要把握美好、 恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的 感情基调;? 朗读时节奏不宜强,声音不宜大,速 度不宜快,要做到轻松、柔和、舒缓。 远远的/街灯/明了, 你看/ ,那浅浅的/天河,好像是/闪着/无数的/明星。 定然是/不甚/宽广。 那 隔着河的 牛郎 织女, 天上的/明星/现了, / / / 定能够/骑着牛儿/来往。好像是/点着/无数的/街灯。 我想/他们/此刻, 我想/那缥缈的/空中, 定然/在/天街/闲游。 定然 有美丽的 街市。 / / 不信,/请看/那朵流星,街市上/陈列的/一些/物品, 是他们/提着/灯笼/在走。定然是/世上/没有的/珍奇。自主学习1、作者写的天上的街市美不 联想美?美在哪?2、诗人由远远的街灯想到了什么?为什么产生这样的想法?3、诗人看到了明星景象产生了遐想?天上的生活又是怎样的呢?知识补充: 想像与联想联想: 甲事物  想 到 乙事物 因果联系 相似关系 存在 存在想像:甲事物 创造出 乙事物 来源于 存在 不存在 客观现实 合作探究(一)民间传说中牛郎织女的故事和诗中的有什么不一样吗?诗人为什么把他们的故事写得那么美?(二)诗中反复出现 定然、定 等词语,有什么作用?让思维驰骋 让智慧的火花进行碰撞 发挥想像和联想,补充下列句子[例]甜蜜的梦像一条小鱼,在水里游来游去,想捉住他,它已经跑了。1、牵牛花开放了,如同_________2、当我在黑暗中擦燃一根火柴,想到了……3、我们仰望天河,仿佛看到 …… 郭沫若目标:  (1)有感情的朗读并背诵这首诗;  (2)体会诗歌表达的思想感情;  (3)理解诗歌中联想和想像的作用,     培养联想和想像的能力。郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞,四川乐山县人,我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字家、社会活动家。他的著作很多,文学方面有诗集《女神》、《星空》,话剧《屈原》等。 郭沫若故居写作背景:   这首诗写于20年代初期,此时,“五四”运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。? 朗读要求:? 朗读这首诗总的原则是要把握美好、 恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的 感情基调;? 朗读时节奏不宜强,声音不宜大,速 度不宜快,要做到轻松、柔和、舒缓。 远远的/街灯/明了, 你看/ ,那浅浅的/天河,好像是/闪着/无数的/明星。 定然是/不甚/宽广。 那 隔着河的 牛郎 织女, 天上的/明星/现了, / / / 定能够/骑着牛儿/来往。好像是/点着/无数的/街灯。 我想/他们/此刻, 我想/那缥缈的/空中, 定然/在/天街/闲游。 定然 有美丽的 街市。 / / 不信,/请看/那朵流星,街市上/陈列的/一些/物品, 是他们/提着/灯笼/在走。定然是/世上/没有的/珍奇。自主学习1、作者写的天上的街市美不 联想美?美在哪?2、诗人由远远的街灯想到了什么?为什么产生这样的想法?3、诗人看到了明星景象产生了遐想?天上的生活又是怎样的呢?知识补充: 想像与联想联想: 甲事物  想 到 乙事物 因果联系 相似关系 存在 存在想像:甲事物 创造出 乙事物 来源于 存在 不存在 客观现实 合作探究(一)民间传说中牛郎织女的故事和诗中的有什么不一样吗?诗人为什么把他们的故事写得那么美?(二)诗中反复出现 定然、定 等词语,有什么作用?让思维驰骋 让智慧的火花进行碰撞 发挥想像和联想,补充下列句子[例]甜蜜的梦像一条小鱼,在水里游来游去,想捉住他,它已经跑了。1、牵牛花开放了,如同_________2、当我在黑暗中擦燃一根火柴,想到了……3、我们仰望天河,仿佛看到 …… 郭沫若目标:  (1)有感情的朗读并背诵这首诗;  (2)体会诗歌表达的思想感情;  (3)理解诗歌中联想和想像的作用,     培养联想和想像的能力。郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞,四川乐山县人,我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字家、社会活动家。他的著作很多,文学方面有诗集《女神》、《星空》,话剧《屈原》等。 郭沫若故居写作背景:   这首诗写于20年代初期,此时,“五四”运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。? 朗读要求:? 朗读这首诗总的原则是要把握美好、 恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的 感情基调;? 朗读时节奏不宜强,声音不宜大,速 度不宜快,要做到轻松、柔和、舒缓。 远远的/街灯/明了, 你看/ ,那浅浅的/天河,好像是/闪着/无数的/明星。 定然是/不甚/宽广。 那 隔着河的 牛郎 织女, 天上的/明星/现了, / / / 定能够/骑着牛儿/来往。好像是/点着/无数的/街灯。 我想/他们/此刻, 我想/那缥缈的/空中, 定然/在/天街/闲游。 定然 有美丽的 街市。 / / 不信,/请看/那朵流星,街市上/陈列的/一些/物品, 是他们/提着/灯笼/在走。定然是/世上/没有的/珍奇。自主学习1、作者写的天上的街市美不 联想美?美在哪?2、诗人由远远的街灯想到了什么?为什么产生这样的想法?3、诗人看到了明星景象产生了遐想?天上的生活又是怎样的呢?知识补充: 想像与联想联想: 甲事物  想 到 乙事物 因果联系 相似关系 存在 存在想像:甲事物 创造出 乙事物 来源于 存在 不存在 客观现实 合作探究(一)民间传说中牛郎织女的故事和诗中的有什么不一样吗?诗人为什么把他们的故事写得那么美?(二)诗中反复出现 定然、定 等词语,有什么作用?让思维驰骋 让智慧的火花进行碰撞 发挥想像和联想,补充下列句子[例]甜蜜的梦像一条小鱼,在水里游来游去,想捉住他,它已经跑了。1、牵牛花开放了,如同_________2、当我在黑暗中擦燃一根火柴,想到了……3、我们仰望天河,仿佛看到 …… 郭沫若目标:  (1)有感情的朗读并背诵这首诗;  (2)体会诗歌表达的思想感情;  (3)理解诗歌中联想和想像的作用,     培养联想和想像的能力。郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞,四川乐山县人,我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字家、社会活动家。他的著作很多,文学方面有诗集《女神》、《星空》,话剧《屈原》等。 郭沫若故居写作背景:   这首诗写于20年代初期,此时,“五四”运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。? 朗读要求:? 朗读这首诗总的原则是要把握美好、 恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的 感情基调;? 朗读时节奏不宜强,声音不宜大,速 度不宜快,要做到轻松、柔和、舒缓。 远远的/街灯/明了, 你看/ ,那浅浅的
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