模块一计算机辅助教学概述

(53页)

'模块一计算机辅助教学概述'
计算机辅 计算机辅助教学概述助教学 内蒙古师范大学传媒学院 模块一 计算机辅助教学概述? 计算机与教育改革? 计算机辅助教学的基本概念? 计算机辅助教学的基本原理? 计算机辅助教学的系统组成? 计算机辅助教学的发展 主题一 计算机与教育改革? 计算机在教育中的应用? 新兴的教育技术—一计算机辅助教育? 教育改革需要计算机辅助教育? CBE是计算机教育的主要内容 返回 计算机在教育中的应用? 在管理方面的应用 ? 在教学和训练中的应用 ? 在科研、创作中的应用 ? 在教师个人备课中的应用 返回 新兴的教育技术—一计算机辅助教育? 教育技术学:是综合应用信息论、控制论、 教育学、心理学、生理学、传播和信息技 术、行为科学等,研究实现教育目标的最 优手段和方法的一门边缘学科。与传统的 教育科学相比,它在研究教育理论、教育 结构、教育内容的同时,更重视教育手段、 教育方法、教育形式的革新,以及教育系 统的组织实现和教育过程的优化。 新兴的教育技术—一计算机辅助教育? 计算机辅助教育(Compute,Based Education,简称 CBE),是教育领域进行信息革命的最有代表性的产物, 是教育发展的重大成就之一,它也是一门新兴的教育技术。? CBE有三种主要形式: – 即计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称 CAI); – 计算机管理教学(Computer Managed Instruction,简称 CMI); – 计算机教育行政管理(ComPuter Managed Educational Administration)。? 计算机辅助教学(CAI)是教育技术研究的核心。 新兴的教育技术—一计算机辅助教育? 计算机具有其它教学工具如幻灯机、录音机、录 像机、电视机所没有的特点: – 数值运算的能力; – 逻辑运算和推理判断的能力; – 存储、检索、管理数据和知识的能力; – 外理多媒体信息的能力,即以数字化方式集成并处理 文字、图形、图像和声音的能力; – 对用户活动的灵活反应能力; – 控制其它教学仪器的能力; – 利用计算机网络与其它计算机系统进行通信的能力。 返回 教育改革需要计算机辅助教育? 教育改革的关键问题是教育观念的更新和教育手 段的改革。CBE的实践已经表明,计算机辅助教 育体现了一种新的教育思想,它为改变传统的教 育观念,为实现高水平的基础教育以及多层次、 多种形式的教育训练提供了一种先进的教学手段 和现代化管理的工具。它能够更有效地实现个别 化教学,扩大教学范围,提高教学效率,将在信 息社会的教育中成为一种重要的教育手段。因而 它可以在改革传统教育中起到重要的作用,甚至 会成为教育改革的突破口之一。 返回 CBE是计算机教育的主要内容? 计算机教育的内容主要包括三个方面: – 学习计算机的基本知识及基本技能,进行计算 机文化基础教育和计算机技术基础教育。 – 开展计算机辅助教育,即用计算机去学习。这 是计算机在教育领域应用的主要方面。 – 培养学生综合应用计算机的能力,在各学科中 使用计算机解决各学科有关的科学计算、数据 处理、图文处理、多媒体教学等问题。 CBE是计算机教育的主要内容? 对小学、中学、大学不同层次以及大学不同专业 的学生,上述三个方面的广度、深度和侧重点各 有不同,但CBE及其它应用软件的使用是重点。因 为: – 对学生尤其中小学生而言,主要从计算机应用的角度 去认识计算机,而最经常、最主要、最直接的应用就 是用于他们的学习。 – 只有CBE才能充分发挥计算机在教育中的作用,体现 计算机应用的教育性,同时才能充分利用计算机的资 源。 – 随着计算机硬件和软件的发展完善,对用户的要求不 断降低。即用户为了使用计算机需要掌握的计算机知 识的广度尤其是深度不断降低。 – 有利于促进教育学、心理学对现代教育技术的研究, 并推动其他学科教育改革的深入发展。 返回主题二 计算机辅助教学的基本概念? 计算机辅助教育? 计算机辅助教学? 计算机管理教学? 课件? 积件 返回 计算机辅助教育? 计算机辅助教育CBE(Computer-Based Education) 是指以计算机为主要媒介所进 行的教育活动,也就是使用计算机来帮助 教师教学,帮助学生学习,帮助教师管理 教学活动和组织教学活动,等等,通常包 括:计算机辅助教学CAI、计算机管理教学 CMI、 计算机辅助教育行政管理、计算机 教学。其中计算机辅助教学是计算机辅助 教育的核心内容。 返回 计算机辅助教学? 计算机辅助教学(Copmuter Assisted Instruction)是计算机辅助教育(CBE) 的重要组成部分。它是教师为了提高教学 效果和效率,利用以计算机为中心的丰富 的教学资源,改进传统教学,或为学生提 供一个学习环境,使学生通过与计算机的 交互对话进行学习的一种形式。 返回 计算机管理教学? 计算机管理教学(CMI)也是CBE的一个重要组 成部分。通常对CMI有两种说法,一种是广义的 说法,认为计算机在学校管理中的应用,包括教 学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等, 都是计算机管理教学;另一种说法认为CMI是利 用计算机指导整个教学过程的教学管理系统,包 括学生组织课程和学生数据,监督学生的学习过 程,诊断和补救,评价学习结果和为教师提供计 划信息等。有的作者又把计算机在学校中的事务 管理(如人事档案管理、财务管理、设备管理 等)、图书资料管理和计算机在学校教学中的事 务管理统称为计算机辅助管理。 返回 课件? 课件是在一定的学习理论指导下,根据教学目标 设计的,反映某种教学策略和教学内容的计算机 软件。 ? 教学软件在概念上泛指各种能为教学目的服务的 应用软件,按照与课程内容的相关性对教学软件 进行分类,可分为内容特定的教学软件、内容相 关的教学软件以及内容无关的教学软件。内容特 定的教学软件是针对具体的课程设计的,称为课 件。内容相关的教学软件是指课程论题以外的内 容,称为学习资源。内容无关的教学软件是指支 持学习活动的软件,称为学习工具。 课件的特点? 课件具有以下特点: – 课件与教学目标、教学策略、学习理论密切相关,是 编制者教育思想与教学方法的具体体现; – 课件成品后不可修改,不能由教师和学生重组改造以 适应自己当前的教学; – 适用于事先确定的特定的教学目标与具体的教学情境; – 有的课件完全与教科书配套:紧扣教学大纲、紧扣某 版本中小学教材。按教科书章节安排课件内容; – 具有整体性、固定性、特定性、封闭性。 返回 积件? 积件(Integrable ware)是由教师和学生 根据教学需要自己组合运用多媒体教学信 息资源的教学软件系统。 积件的组成 积件 积件组合平台 积件库 虚拟积件资源库多媒体教学资料库 微教学单元库 教与学策略库 资料呈现方式库 积件的特点 ? 注重人的主体性。? 积件与教材版本无关性。? 基元性与可积性。 ? 开放性,自繁殖性。 ? 继承性与发展性。? 技术标准规范性。? 易用性、通用性、灵活性、实用性。 返回主题三 计算机辅助教学的基本原理? 计算机辅助教学的基本原理? CAI的特点? 计算机辅助教学的优势? CAI存在的问题 返回 计算机辅助教学的基本原理? 教学的基本过程 目标 传播者 a 接受者 (计算机 (学生) 或教师) b c 计算机辅助教学的基本原理? 教学过程不同认识的比较 行为主义 认知学派 控制论者 奥苏贝尔 (斯金纳等) (布鲁纳等) (兰达等) 关心点 学习的输入 (a) 学习的输出 (b) 学习的内容过程 (c) 整个系统 整个系统同等考虑注意内容 有用的内容 学习后的行为 思维、概念形成
关 键 词:
模块一计算机辅助教学概述 ppt、pptx格式 免费阅读 下载 天天文库
 天天文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:模块一计算机辅助教学概述
链接地址: https://www.wenku365.com/p-44788847.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给天天文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 https://www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开