模拟电子技术的第三章二小节

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1、第3章放大电路基础重点难点思考练习3.2三种基本组态放大电路课程引入：1.放大电路有哪三种基本组态？2.每种组态放大电路的特点是什么？课程引入教学目标教学内容重点难点思考练习教学目标：1.掌握三极管三种组态放大电路的工作原理2.会对放大电路的主要性能指标进行分析第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路3.了解场效应管放大电路的工作原理重点难点思考练习重点难点：1.共发射极放大电路静态工作点及性能指标的估算2.共集、共基放大电路的组成和工作原理第3章放大电路基础课程引入教学目标

2、教学内容3.2三种基本组态放大电路重点难点思考练习第3章放大电路基础一、共发射极放大电路1、电路的组成课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路（1）组成放大元件iC=iB，工作在放大区，要保证集电结反偏，发射结正偏。重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路（2）各元件的作用集电极电阻RC，将变化的电流转变为变化的电压。使发射结正偏，并提供适当的静IB和UBE。集电极电源，为电路提供能量。并保证集电结反偏。隔直通交重点难点思考练习

3、第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路（3）基本放大电路的习惯画法重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路2、静态分析静态：ui＝0时电路的工作状态静态工作点Q：由IBQ、ICQ、UCEQ决定（1）估算法画直流通路（电容器开路）重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路（2）图解法估算法求IB，确定对应的输出特性曲线由UCE=UC

4、C－ICRC所决定的直流负载线两者的交点Q就是静态工作点过Q点作水平线，在纵轴上的截距即为ICQ过Q点作垂线，在横轴上的截距即为ICQ重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路3、放大电路动态分析和非线性失真（1）放大电路的动态分析动态：有交流输入信号时电路的工作状态①放大器的交流通路交流通路的画法：将直流电源短路，电容短路重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路②作交流负载线i

5、CiCEVCCQIB交流负载线直流负载线斜率为-1/R'L（R'L=RL∥Rc）经过Q点注意：交流负载线是有交流输入信号时工作点的运动轨迹空载时，交流负载线与直流负载线重合重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路③波形分析交流放大原理（设输出空载）iBuBEQuiib输入一微小的正弦信号ui重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路uceicibiCiCE重点难点思考练习第3章放

6、大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路结论（1）放大电路中的信号是交直流共存可表示成：（2）输出uo与输入ui相位相反，但幅度被放大了，频率不变。重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路（2）放大电路的非线性失真一、共发射极放大电路放大电路有合适的静态工作点（即交流负载线的中间位置），可输出最大不失真信号。①工作点过高引起饱和失真饱和失真重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电

7、路一、共发射极放大电路②工作点过低引起截止失真截止失真重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路4、用小信号模型法分析共射放大电路（1）画共射放大电路的等效电路①画出放大器的交流通路②将交流通路中的三极管用h参数等效电路代替重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路（2）动态参数的计算①电压放大倍数Au式中的负号表示输出与输入电压相位相反。负载电阻越大，放大倍数越大。重点难点思考练

8、习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路②输入电阻RiRi电路的输入电阻越大，从信号源取得的电流越小，因此一般总是希望输入电阻越大越好。重点难点思考练习第3章放大电路基础课程引入教学目标教学内容3.2三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路③输出电阻R。对于负载而言，放大器的输出电阻Ro越小，负载电阻RL的变化对输出电压的影响就越小，表明放大器带负载能力越强，因此总希望Ro越小越好。重点难点