如何运用符号修改作文(颜慧萍)

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1、单位：太平小学主讲：颜慧萍如何用符号修改作文曹雪芹和《红楼梦》作家曹雪芹过着“举家食粥酒常赊”的生活，但仍“增删五次，披阅十载”而创作了“读来字字皆是血”的《红楼梦》，该作品成为我国文学史上最伟大的作品。列夫.托尔斯泰和《复活》《复活》是作家托尔斯泰烩炙人口的作品。但它的创作也不是一帆风顺的，最先开始的时候，托尔斯泰听检查官托尼讲的一个真实的故事，托尔斯泰想就这个故事写一部以道德忏悔为主题的中篇小说，并很快写成了初稿，但他自己很不满意。于是，写了又推翻、推翻了又重写，一边创作一边进行艰苦的思索。光是开头部分就设想了多种方案，足足写了一年多。小说自1889年一直写到了1899年，六易其稿

2、，历时十年。小说出版后受到了世界各国人民的喜爱。你知道修改作文应该从哪些方面入手吗？除了知道上面的内容外，你的知道修改作文常用的符号吗？你认识以下的几种符号吗？增补号删除号调位号换用号连续号下面的几种图形也不陌生吧？分段号后移号保留号留空号表示增补某些词语、句子或标点。1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。2、路，在脚下延伸。，同学们时代的强者表示删去某些词语、句子或标点。1、他们小组去参观去了。2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。表示调换词语、句子或标点的前后位置。1、我在语文学习中注意了写读结合。老师教育我们要爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代

3、的好少年。表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉1、他身上充沛着青春的活力!2、蝴蝶在花丛中翱翔。满。飞舞表示两行连成一行，或两段连成一段。“我去！”说着，我就往门外走去。表示顶格的文字向后移几格我们的目的一定能够达到。我们的目的一定能够达到。表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。已打的删除号应划去。书，就像知识的宝库，智慧的百花园。表示文内需要空格(常用于标题)一个表示空一格字斟句酌反复锤炼－－学习修改的一点体会文章表示需要另起一段，或把原来的一段分成两段。“你在哪儿读书？”“我在国张中学。”和学习的日子。因为利用这个日子逛懒你可以干很多你平时想干

4、而没时间干但快点得自己也矛盾起来我成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊，较新颖,但错别字较多，句子有语病，语言不太精炼。养成1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。成绩2、经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。所以3、因为老舍爱养花，而且养了很多花。4、这本书对我很感兴趣。病句门诊部：之一5、造纸是我国古代四大发明。6、我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。8、春天来了，桃花、梨花、腊梅……竞相开放。病句类型成分残缺重复罗嗦搭配不当前后矛盾用词不当归类不当词序颠倒不符事理实习门诊部：老师1、正在仔细地批改学生的作业。艰苦2、红军

5、长征时期的生活非常艰巨。提高3、他的写作水平有了明显改进。4、集邮对我特别感兴趣。5、那个房间非常特别宽敞。戴着6、他穿了一件灰色上衣和一顶蓝色帽子。7、姑姑买了许多食品有：巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等。手术室：我写得一扁作文“我爱故乡”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕出现在眼前。当时，老师亲切的对我说：“希望你再接再厉，争取更大的成就。”的篇《》成绩妙手回春：生病的奶奶1、我和爸爸去医院看望。2、这道题被我们终于解出来了。3、我可以肯定他做的这道题大概错了。背着4、他骑着自行车和书包去上学。5、你把知道的事情全部统统告诉我。传说

6、清朝末年，慈禧太后让一位书法家题扇，书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》,但由于一时疏忽，题诗时漏掉一个“间”字。慈禧看后大怒，认为书法家故意欺她没有学识，一气之下要治他的死罪。书法家急中生智，赶忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的词。”他当场断句吟道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，赐给他银子压惊。救命的标点雨果把《悲惨世界》的手稿寄给编辑部后，却好久没有得到消息，便写了封信去追问。信是这样写的：“？——雨果？”编辑部的回信很快来了，上面写的是：“！——编辑部”不久《悲惨世界》这部名著便问世了。会说话的标点古时候，婚

7、姻大事都是父母之命，媒妁之言．有个媒婆替大户人家的少爷说亲，写了一行字：漆黑头发全无麻子脚不大周正．还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的那样．大户一看，心花怒放，允许了那门亲事．可到了把新娘迎娶进门，送入洞房后，才发现新娘是个秃头，瘸腿，一脸麻子的丑八怪。大户找媒婆算帐．媒婆不认帐，说她纸条上写得明明白白：漆黑，头发全无，麻子，脚不大周正．啼笑皆非的标点标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作