比干_比干庙_林姓

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1、为什么人与自然要和谐相处?(p4)(1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。2、人的生命的独特性的表现及启示?(P6~7)表现:(1)人类具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)每个生命都是独一无二的。启示:每个生命都是独一无二的,所以我们更应珍爱自己的生命,发挥自己的优势,展现自己独特的风采。3、为什么要珍爱我们的生命?(P8~10)(1)人最宝贵的是生命。生命对于每个只有一次。(2)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。(3)生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦从而构成了多彩的人生,(4)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次. (5)生命是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命?(P10~12)(1)学习法律知识,依法保护自己的生命健康权。(2)增强自我保护意识,掌握自我保护方法,提高自我保护能力。(3)要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手。5、人生价值是怎样体现的?衡量的标准是什么?体现:人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。衡量的标准:一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。(P14)6、为什么说人生的价值在于创造和奉献?(P14)(1)创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。(2)创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚。7、我们应该如何来实现自己的价值?(1)生命的价值靠行动实现(P16~17)(2)从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。(3)干好本职工作是实现人生价值的重要基础。8、为什么青春是美好的?(P18)(1)青春是孕育理想、确立志向的最佳时期。(2)青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。(3)青春是充满激情活力的美好时光。结论:青春是美好的,我们应珍惜美好青春。9、怎样珍惜青春美好时光?(P20~21)(中学生怎样实现自己的人生价值?) (1)树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。(2)热爱、珍惜宝贵时间。(3)勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我。(4)从点滴小事做起,从现在做起。1、为什么人与自然要和谐相处?P4(3条)2、人的生命的独特性的表现及启示?P6~73、为什么要珍爱我们的生命?P8~10(3条)4、怎样………….生命?P10~12(3条,总句)5、人生价值是怎样体现的(是什么?)P146、为什么人生的价值在于创造和奉献?P14(2条)7、如何来实现自己的价值?P15~17(总+2条)8、为什么青春是美好的?P18(3条)9、怎样珍惜青春美好时光?(P20~21)P20~21(中学生怎样实现自己的人生价值?)(4条) 材料一:2010年4月14日,某市某中学男生宿舍区继五日发生一起高一学生跳楼重伤事件后,又传来一高三学生跳楼身亡的噩耗。10天之内校园发生两起学生跳楼事件,除了心理、学习压力、生活环境以及家庭因素外,青少年对生命的漠视也引起了人们的思考。1、你怎样评价青少年的自杀行为?2、这则材料给你的启示是什么?材料二:他们纵身一跃,划出了人生最美丽的弧线,他们奋力一举,绽现出生命最高尚的光芒。“2009年10月24日,长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年现出年仅19岁的生命,他们的事迹感动你我,感动中国。 1、你怎样评价三位大学生的行为? 2、这则材料给你的启示是什么?教材链接:信息一:(1)生命是大自然的奇迹,每个人的生命都是独一无二的。(2)每个人都应该珍爱自己的生命,发挥自己的优势,展现自己独特的风采。(3)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提,我们应珍惜爱护自己的生命。信息二:(1)人生的价值在于创造和奉献。(2)实现人生的价值的重要途径:从日常生活的点滴小事做起。(3)实现人生的价值的重要基础:干好本职工作。教材链接:信息三:(1)有价值的追求体现在学习、创造、奉献在个方面。(2)人生的意义不在于索取,而在于奉献,不断为他人、集体、国家社会作出奉献,人生才更光彩,自身价值才能更好地实现。信息四:正义行为,应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。小海今年11岁,是一个品学兼优的好学生,他是妈妈的骄傲。一天下课后,他的好朋友、生性好动的小刚,又蹦又跳的跑过来,搂住他的脖子,玩闹中,小刚按住小海的脖子1往、下这压而起小案海用件力对挣扎小也海挣和脱不小掉刚。突及然其,小家海庭觉有得脖子哪疼的些不危能害动了?,给于是我,们他大什哭么起警来,示小?刚这才慌忙停下来安慰小海。经医院检查,小海被确诊为寰枢椎半脱位,法医、鉴法定为院十的级伤判残决,被说禁明止了一切什剧么烈活?动。惹了祸的小刚2吓坏了,他以为只不过是一时撒欢打闹,竟惹出这么大的事,受害人又是自己的好朋友。为此他内疚自责又害怕,学3习、成上绩一述落案千丈例。给我们青少年什么启示?小海的母亲为这事受了很大的刺激,到法院提起诉讼。法院经调查,判决:小刚明知有校规、校级仍然打闹,故承担责任并承担所有医药费用。小刚妈妈不打算上诉,准备分期将医药费付给小海家。典型示例: 我国著名的航空发动机专家,中国航空工业发动机事业的奠基人和创始人之一的吴大观同志人生诺言是“人生是施与不是索取。”吴大观总是说,“我们国家穷,作为一名共产党员,多交党费,心里踏实些,党给我的太多,我给党的太少!”吴老多交党费已经坚持了46个年头。吴老多次请求降薪未允,于是,从1963年开始,他每月多交100元党费, 30年年来,吴老累计多交党费11万元,为“希望工程”等捐款9万多元。而吴大观自己的生活非常俭朴。走进他的家,房间里摆放的都是上世纪80年代购置的家具,他在弥留之际,对老伴说了三句话:“一切从简,不要给组织添麻烦;不要向组织提任何要求;把积蓄的10万元拿出来,帮我缴纳最后一次党费。”在他93年的人生旅途中,他默默无闻地“施与”而从不索取。(1)上述材料主要说明了思想品德中的什么观点或道理?(4分)(2)我们青少年已开始进入青春时节,为了不断提升生命的价值,让青春更美丽,我们青少年应如何做?(8分)解题思想、思路、方法指导—— 解答材料题的 “三步走”? 1、认真阅读材料,仔细分析字句,全面 掌握材料信息:①语段分层,按句子捕捉 信息②划出每层或句子的关键字词? 2、分析设问(也要注意抓关键词),明 确答题要求或方向;看分值,确立答题大 体篇幅或层次数量。? 3、联系教材---组织答案—书面表达(注 意材料中的层次大意和关键词与教材知识 的“翻译”关系)。(1) ①人生的价值在于创造和奉献(一个真正珍惜生命价值的人会积极地为他人和社会做出自己的贡献。一个人的能力有大有小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出贡献,他的生命就有价值。) ;或人生的价值在于奉献而不在于索取;②生命的价值要靠行动来实现。(2) 我们应向吴老学习,生命的价值要靠行动来实现,从日常生活的点滴小事做起,干好本职工作;树立远大理想,追求积极向上的人生目标,努力提高自身素质,不断完善自我,积极地为他人和社会做出自己的贡献,提升生命的价值。 单选题解题思想、思路、方法指导? 1、因此,绝大部分思品单选题宜采用“排除 法”? 2、排除宜采用“三步” ①先排除观点或说 法本身错误的选项(反向选择除外)②再排 除本身正确但明显不符合题意的③最后排除 不甚佳而选择最佳的材料分析题:1、雷锋说:“我觉得自己累一点算不了什么, 只要大家多得些方便,就是我最大的快乐。” 孔繁森说:“能为他人解决困难和痛苦,我认 为这是人生的最大幸福。”阅读上述材料,回答以下问题:⑴你认为奉献的意义是什么?(5分)(2)作为中学生你打算在日常生活中如何实现 自己的人生价值?(5分)? ⑴人生的价值在于创造和奉献;创造和奉献是 个人实现人生价值的需要,也是社会发展的需 要;奉献使人快乐、使人充实、使人高尚。? ⑵生命的价值靠行动实现;从日常生活的点 滴小事做起,是实现人生价值的重要途径;干 好本职工作是实现人生价值的重要基础。2、2005年11月14日清晨五点四十分,山西沁源县发 生特大交通事故,一辆大货车撞向正在公路上跑步 的沁源县第二中学的学生和教师,事故造成20名 学生和一名教师遇难。2005年11月17日,教育部 发出关于加强学校体育活动安全防范工作的紧急通 知。请回答:⑴国家为什么高度重视校园安全建设?(4分)⑵想一想,你身边存在哪些安全隐患?(2分)⑶面对身边存在的安全隐患,你认为青少年自己应采 取哪些措施?(2分)⑷请你设计两条安全警示语。 (2分)? ⑴青少年是祖国的未来和希望,是我国现代化建设的 接班人。青少年大部分时间在校园中度过,校园的安 全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验 少,生命意识淡漠,自我保护能力差,容易受到伤害。 (4分)? ⑵上学路上的交通安全问题;家庭电路的安全问题; 周围商店里的食品安全问题等等。(根据实际情况回 答,2项以上即可)(2分)? ⑶增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提 高自我保护能力,避免意外和危险的发生。 或:增强 自我保护意识和能力,熟悉各种安全标志,掌握必要 的安全常识等。 (本题不要求与答案完全一致,言之 有理即可) (2分)? ⑷关爱生命,安全出行;高高兴兴上学去,平平安安 回家来;珍爱生命,热爱生活。安全重于泰山等等(2 分)1、为什么人与自然要和谐相处?(p4)(1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。2、人的生命的独特性的表现及启示?(P6~7)表现:(1)人类具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)每个生命都是独一无二的。启示:每个生命都是独一无二的,所以我们更应珍爱自己的生命,发挥自己的优势,展现自己独特的风采。3、为什么要珍爱我们的生命?(P8~10)(1)人最宝贵的是生命。生命对于每个只有一次。(2)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。(3)生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦从而构成了多彩的人生,(4)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次. (5)生命是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命?(P10~12)(1)学习法律知识,依法保护自己的生命健康权。(2)增强自我保护意识,掌握自我保护方法
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