我喜欢的一种动物

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'我喜欢的一种动物'
习作指导 先说说自己喜欢什么动物,可以讲讲它的脾气,也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。写完后,写同一种动物的同学 一起交流。大声读自己的习作,然后修改。 1、丰子恺写的《白鹅》抓住鹅的叫声、步态和吃相,展现一只好高傲的鹅。 2、俄国作家叶·诺索夫写的《白公鹅》选取鹅的步态慢条斯理、在水里生活的无忧无虑,突出了白公鹅横行霸道的特点。 3、老舍的《猫》描述了猫的贪玩、老实、尽职的事例,突出性格古怪和小时候淘气可爱的特点。 4、老舍的《母鸡》通过一系列的事例,一只慈爱、尽职的母鸡跃然纸上。 《猫》片段欣赏 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它闭息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 我读懂了:1、围绕一句话来写,先总后分2、抓住动物的特点,巧用动词3、使用恰当的修辞手法4、表达作者的喜爱之情 小组讨论、交流1、说说你喜欢哪一种动物。2、先用一句话总写动物的特点, 再具体描述。 小乌龟 我家养了一只小巴西龟,它的名字叫乖乖。我可喜欢它了。 乖乖的壳硬硬的,中间鼓起来了,像个小山丘,有许多不规则的花纹。它的四肢扁扁短短的,还有蹼,像小鸭子的脚。平常,乌龟伸出三角形的头,瞪着它那又小又圆的小眼睛,东瞧瞧,西望望。小乌龟如果有了危险,它就把头和四肢都缩到壳里去了,谁也奈何不了它。 乌龟不但长得不难看,而且聪明得1.d很oc呢!(过渡段:承上启下) 有一次,我用小鱼网捞了几条小鱼,扔进龟盆里,乖乖笨拙地跟在鱼的屁股后面,摇来摆去地捉小鱼,真像个跟屁虫。它可沉得住气了,捉不到小鱼,还在那里等机会。如果小鱼让乌龟捉住了,那可就成了它的美餐了。它把小鱼小心翼翼地撕成小块,然后慢条斯理地一口一口品尝。吃饱了,它会美美地睡上一顿。有时候,小鱼和小乌龟也能和平相处,小鱼从它身旁游过,它也不理不睬。我想:小乌龟可能是吃饱了,玩腻了吧。 还有更有趣的事呢。有一天,我正在看书,听见龟盆里有吧嗒吧嗒的响声。我走到龟盆前,看见小乌龟竖立着爬到龟盆边,脖子伸得长长的,正往旁边的花盘看,花盘正盛开着鲜艳的玫瑰花,引来几只彩色的蝴蝶。我想:真逗!它还真懂得享受大自然呢。 这就是我家的小乌龟乖乖,聪明、可爱。我越来越喜欢它了!它成了我娱乐休闲的好伴侣。 过渡段(承上启下)A、鸽子不但有一身亮丽的衣服,而且飞行起来姿势优美。B、我家的兔子不仅长得可爱,还很爱清洁。C、我家的那头小白猪,不但长得憨厚,而且动作惹人发笑。 写作温馨提示:1、围绕一句话来写,先总后分。2、用好过渡句。3、抓住动物的特点,巧用动词,把句 子写生动、写具体。4、适当使用修辞手法:拟人、比喻、 对比、反语、夸张等。5、在字里行间表达自己的喜爱之情。好词: 温和 撒娇 神气 忠厚 灵巧 调皮 乖巧 机敏 嬉戏 慢悠悠 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 怯生生惹人喜爱 心满意足 徘徊不前 洋洋得意 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得 忠心耿耿 善解人意 若无其事 洁白无瑕 形影不离 穷追不舍 生龙活虎 好 句 : 1、那黑狗不吼不叫,像一个很有身分的武士,威严、老 练,一动不动蹲在那里,雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。 2、这只猪吃东西的时候,两个耳朵像大扇子一样一扇一 扇的,脑袋一颠一颠的,眼睛紧紧地盯着食物。 3、金翅雀唱着、跳跃着,有时也扑打着,像一群不知疲 倦的孩子,给这幽静的山庄更增添了情趣。 张德平 吕叔湘说:“古今中外有不少作家曾经修改他们的作品三遍五遍乃至十几遍才定稿。在文学史上传为佳话,我们应该向他们学习。” 曹雪芹写《红楼梦》,于悼红轩中,披阅十载,增删五次,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。 作家老舍的话剧剧本《春华秋实》,曾从头到尾重写过十次,手稿达五十万字,相当于最后定稿字数的十倍。 美国作家海明威的名著《永别了,武器》的最后一页,修改了39遍才满意,另外把《老人与海》的手稿反复读过近200遍才最后印刷。 我会改1、圈出错别字改正。2、看是否先总后分。有否用好过渡句。3、是否巧用动词,把句子写生动、写具体。4、有否适当使用修辞手法。5、字里行间是否流露出喜爱之情。 再按要求修改习作,然后抄正。继续搜集介绍小动物的资料(图片)。 与同学合作做一份爱护小动物、保护生态环境的手抄报。习作指导习作指导 先说说自己喜欢什么动物,可以讲讲它的脾气,也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。写完后,写同一种动物的同学 一起交流。大声读自己的习作,然后修改。 1、丰子恺写的《白鹅》抓住鹅的叫声、步态和吃相,展现一只好高傲的鹅。 2、俄国作家叶·诺索夫写的《白公鹅》选取鹅的步态慢条斯理、在水里生活的无忧无虑,突出了白公鹅横行霸道的特点。 3、老舍的《猫》描述了猫的贪玩、老实、尽职的事例,突出性格古怪和小时候淘气可爱的特点。 4、老舍的《母鸡》通过一系列的事例,一只慈爱、尽职的母鸡跃然纸上。 《猫》片段欣赏 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它闭息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 我读懂了:1、围绕一句话来写,先总后分2、抓住动物的特点,巧用动词3、使用恰当的修辞手法4、表达作者的喜爱之情 小组讨论、交流1、说说你喜欢哪一种动物。2、先用一句话总写动物的特点, 再具体描述。 小乌龟 我家养了一只小巴西龟,它的名字叫乖乖。我可喜欢它了。 乖乖的壳硬硬的,中间鼓起来了,像个小山丘,有许多不规则的花纹。它的四肢扁扁短短的,还有蹼,像小鸭子的脚。平常,乌龟伸出三角形的头,瞪着它那又小又圆的小眼睛,东瞧瞧,西望望。小乌龟如果有了危险,它就把头和四肢都缩到壳里去了,谁也奈何不了它。 乌龟不但长得不难看,而且聪明得1.d很oc呢!(过渡段:承上启下) 有一次,我用小鱼网捞了几条小鱼,扔进龟盆里,乖乖笨拙地跟在鱼的屁股后面,摇来摆去地捉小鱼,真像个跟屁虫。它可沉得住气了,捉不到小鱼,还在那里等机会。如果小鱼让乌龟捉住了,那可就成了它的美餐了。它把小鱼小心翼翼地撕成小块,然后慢条斯理地一口一口品尝。吃饱了,它会美美地睡上一顿。有时候,小鱼和小乌龟也能和平相处,小鱼从它身旁游过,它也不理不睬。我想:小乌龟可能是吃饱了,玩腻了吧。 还有更有趣的事呢。有一天,我正在看书,听见龟盆里有吧嗒吧嗒的响声。我走到龟盆前,看见小乌龟竖立着爬到龟盆边,脖子伸得长长的,正往旁边的花盘看,花盘正盛开着鲜艳的玫瑰花,引来几只彩色的蝴蝶。我想:真逗!它还真懂得享受大自然呢。 这就是我家的小乌龟乖乖,聪明、可爱。我越来越喜欢它了!它成了我娱乐休闲的好伴侣。 过渡段(承上启下)A、鸽子不但有一身亮丽的衣服,而且飞行起来姿势优美。B、我家的兔子不仅长得可爱,还很爱清洁。C、我家的那头小白猪,不但长得憨厚,而且动作惹人发笑。 写作温馨提示:1、围绕一句话来写,先总后分。2、用好过渡句。3、抓住动物的特点,巧用动词,把句 子写生动、写具体。4、适当使用修辞手法:拟人、比喻、 对比、反语、夸张等。5、在字里行间表达自己的喜爱之情。好词: 温和 撒娇 神气 忠厚 灵巧 调皮 乖巧 机敏 嬉戏 慢悠悠 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 怯生生惹人喜爱 心满意足 徘徊不前 洋洋得意 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得 忠心耿耿 善解人意 若无其事 洁白无瑕 形影不离 穷追不舍 生龙活虎 好 句 : 1、那黑狗不吼不叫,像一个很有身分的武士,威严、老 练,一动不动蹲在那里,雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。 2、这只猪吃东西的时候,两个耳朵像大扇子一样一扇一 扇的,脑袋一颠一颠的,眼睛紧紧地盯着食物。 3、金翅雀唱着、跳跃着,有时也扑打着,像一群不知疲 倦的孩子,给这幽静的山庄更增添了情趣。 张德平 吕叔湘说:“古今中外有不少作家曾经修改他们的作品三遍五遍乃至十几遍才定稿。在文学史上传为佳话,我们应该向他们学习。” 曹雪芹写《红楼梦》,于悼红轩中,披阅十载,增删五次,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。 作家老舍的话剧剧本《春华秋实》,曾从头到尾重写过十次,手稿达五十万字,相当于最后定稿字数的十倍。 美国作家海明威的名著《永别了,武器》的最后一页,修改了39遍才满意,另外把《老人与海》的手稿反复读过近200遍才最后印刷。 我会改1、圈出错别字改正。2、看是否先总后分。有否用好过渡句。3、是否巧用动词,把句子写生动、写具体。4、有否适当使用修辞手法。5、字里行间是否流露出喜爱之情。 再按要求修改习作,然后抄正。继续搜集介绍小动物的资料(图片)。 与同学合作做一份爱护小动物、保护生态环境的手抄报。习作指导习作指导 先说说自己喜欢什么动物,可以讲讲它的脾气,也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。写完后,写同一种动物的同学 一起交流。大声读自己的习作,然后修改。 1、丰子恺写的《白鹅》抓住鹅的叫声、步态和吃相,展现一只好高傲的鹅。 2、俄国作家叶·诺索夫写的《白公鹅》选取鹅的步态慢条斯理、在水里生活的无忧无虑,突出了白公鹅横行霸道的特点。
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