刘梅《长城》课件

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'刘梅《长城》课件'
瞭望  血汗  屯兵 堡垒  蜿蜒  垛子 陡峭  智慧  凝结 气魄 嘉峪关 崇山峻岭 小组合作学习,自学提示: 1. 读课文1-2自然段,想一想远看长城,它有什么特点?近看它有什么特点?动笔画出有关词或句子。 2.作者运用了哪种说明方法。 3.通过朗读读出它的特点。小组讨论,填写表格: 顺序 特点 体现特点的词 相关的说明 或句子 方法 远看 (用笔画在书上) 近看 温馨提示: 学过的说明方法:列数字、做比较、打比方、举例子。 近看长城的特点,从长城的结构上看。长城之旅第一站——“远看长城” 从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。 从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。长城之旅第二站——“近看长城” (屯 兵的堡垒) (供瞭望用) (供射击用)两米多高的垛 子 城台 瞭望口 射口小组讨论,填写表格: 顺序 特点 体现特点的词 相关的说明 或句子 方法 远看 它像一条长龙,在 打比方 崇山峻岭之间蜿蜒 长 盘旋。 近看小组讨论,填写表格: 顺序 特点 体现特点的词 相关的说明 或句子 方法 远看 它像一条长龙,在 打比方 崇山峻岭之间蜿蜒 长 盘旋。 从东头的山海关到 西头的嘉峪关,有 列数字 一万三千多里。 近看长城之旅第二站——“近看长城” 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽 的马路,五六匹马可以并行。 比照,就是运用我们熟知的事物来介绍不熟悉的事物,使我们对不熟悉的事物有一个清晰、具体的印象。 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。 阶梯教室——普通教室 长城 13000多里——北京到天津大约200里小组讨论,填写表格: 顺序 特点 体现特点的词 相关的说明 或句子 方法 远看 它像一条长龙,在 打比方 崇山峻岭之间蜿蜒 盘旋。 长 从东头的山海关到 列数字 西头的嘉峪关,有 一万三千多里。 近看 用巨大的条石和城 列数字 高大坚固 砖筑成的。五六匹 马可以并行。小组讨论,填写表格: 顺序 特点 体现特点的词 相关的说明 或句子 方法 远看 从东头的山海关到 列数字 西头的嘉峪关,有 一万三千多里。 长 它像一条长龙,在 打比方 崇山峻岭之间蜿蜒 盘旋。 近看 用巨大的条石和城 高大坚固 砖筑成的。五六匹 列数字 马可以并行。 设计巧妙 垛子、瞭望口、射 口、城台远看 近 看 假如你登上了长城,看到高大坚固的城墙绵延起伏,摸着巨大的条石,踩上平整的方砖,领略巧妙的设计,你会想起什么? 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的 条石,作者浮想联翩,作者想到了什么? 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 (1)此句在文中起了什么作用 ——承上启下(2)找出句子中的动词:站、踏、扶 ——说明作者已经身临其境到了长城。 ( 3 ) 站 在 长 城 上 , 想 起 了 ( 劳 动 人 民 ) ,此时此刻,作者内心充满了对劳动人民的 ( 热 爱 ) 之情。 默读第三自然段,想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些?文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶?智慧体现在哪里?? 设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!——以 色列前总理拉宾? 只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大 的长城!——美国前总统尼克松? 这是世界上最伟大的工程,在其他地方我从未见 过类似的杰作。——俄罗斯原总统叶利钦? 长城是世界上最伟大的奇迹之一,确实令人鼓舞。 人们在上面爬坡都感到吃力,可以想象当年建造 长城时需要什么样的智慧和力量。——美国前总 统里根 返回谢 谢! 瞭望  血汗  屯兵 堡垒  蜿蜒  垛子 陡峭  智慧  凝结 气魄 嘉峪关 崇山峻岭 小组合作学习,自学提示: 1. 读课文1-2自然段,想一想远看长城,它有什么特点?近看它有什么特点?动笔画出有关词或句子。 2.作者运用了哪种说明方法。 3.通过朗读读出它的特点。小组讨论,填写表格: 顺序 特点 体现特点的词 相关的说明 或句子 方法 远看 (用笔画在书上) 近看 温馨提示: 学过的说明方法:列数字、做比较、打比方、举例子。 近看长城的特点,从长城的结构上看。长城之旅第一站——“远看长城” 从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。 从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。长城之旅第二站——“近看长城” (屯 兵的堡垒) (供瞭望用) (供射击用)两米多高的垛 子 城台 瞭望口 射口小组讨论,填写表格: 顺序 特点 体现特点的词 相关的说明 或句子 方法 远看 它像一条长龙,在 打比方 崇山峻岭之间蜿蜒 长 盘旋。 近看小组讨论,填写表格: 顺序 特点 体现特点的词 相关的说明 或句子 方法 远看 它像一条长龙,在 打比方 崇山峻岭之间蜿蜒 长 盘旋。 从东头的山海关到 西头的嘉峪关,有 列数字 一万三千多里。 近看长城之旅第二站——“近看长城” 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽 的马路,五六匹马可以并行。 比照,就是运用我们熟知的事物来介绍不熟悉的事物,使我们对不熟悉的事物有一个清晰、具体的印象。 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。 阶梯教室——普通教室 长城 13000多里——北京到天津大约200里小组讨论,填写表格: 顺序 特点 体现特点的词 相关的说明 或句子 方法 远看 它像一条长龙,在 打比方 崇山峻岭之间蜿蜒 盘旋。 长 从东头的山海关到 列数字 西头的嘉峪关,有 一万三千多里。 近看 用巨大的条石和城
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