大学精神与当代大学生的使命

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'大学精神与当代大学生的使命'
江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of 大学精神A与pp当lie代d大 T学ec生hn的ol使og命y 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology 主 要 内 容? 一、关于大学 ? 二、大学的责任,权力和利益? 三、 "通识教育"与"专业教育"? 四、大学的使命? 五、大学对你意味着什么?? 六、认识当代大学生的历史使命? 七、塑造当代大学生的崭新形象 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology? 建议阅读文献:? 大学学习导论 G645.5/7071 ? 大学生读什么 G642.46/4148 ? 中国当代大学生问题报告 G645.5/6214 ? 定位人生 B8210728? 走出迷惘:当代大学生的心路历程 G645.5/2275? 大学拒绝平庸:透视大学生奋斗历程 G645.5/2298:2? 大学之道:大学生活的人生学探析 G641/1424 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology? 大 学 生 创 新 创 造 读 本 G 3 0 5 / 4 3 3 2? 你是大学生 G645.5/3264? 放飞青春:大学生活导引 G645.5/2101? 大学生中外名著导读 Z835/3456? 影响世界历史的100名著排行榜—— 人类 思想史的一种读法 江西应用技术职业学院Jiang Xi College of Applied Technology ? 一、关于大学 ? 讨论:什么是大学? 大学之“大”,“大” 在何处? 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology 大学是什么?? 它是人生最好的时期,也是最坏的时期? 它是智慧的时期,也是愚蠢的时期? 它是信仰的时期,也是怀疑的时期? 它是光明的时期,也是黑暗的时期? 它是充满希望的春天,也是令人失望的冬 天? 我们前途有着一切,我们前途什么也没有? 我们正在直升天堂,我们也正在直坠地狱 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology 什么是大学?? ?UNIVERSITY ? U---undergraduate? N---noble? I---initiative? V---vigorous? E---excellent江西应用技术职业学院Jiang Xi College of Applied Technology 什么是大学??UNIVERSITY– R---research– S---specialityI---interesting– T---talent– Y---youth 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology(一)大学的功能? 教学、科研、服务社会 ? 《学记》云:建国君民,教学为先。? 鱼人——渔人 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology1、造就新人: 人类智慧、人类技巧与人类和谐 “富尔报告”《学会生存——教育世界的今天和明天》1971年就强调: 未来教育所造就的“新人”,必须也必然“能够在他日益增长的理解能力、肌体能力方面和潜在的另一方面,即个性的情感与道德方面建立一种和谐状态,这种新人只具有人类智慧和人类技巧是不够的;他还必须感到他自己和别人之间融洽无间,具有一种人类和谐。” 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology“学会生存”(1971年“富尔报告”)“学会学习”(1979年罗马俱乐部《学无止境》)“学会关心”(1989年北京会议宣言)“学会认知”、“学会动手”、“学会与人相处”、“学会发展” (1996年“雅克·德洛尔报告”) 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology2、服务社会: 促进经济增长、社会公平与和谐发展 美国威斯康星州立大学的idea 服务社会的职能最初主要是为所在州提供智力服务,以推动农业现代化、工业化进程 今日人们不仅期待大学充当经济发展的“动力站”,技术的“孵化器”,而且期待大学成为社会的“良心”和“大脑” 20世纪90年代中期以来,人们对大学促进社会公平与和谐发展的期望值愈来愈高。 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology 冷战的结束并未带来“福音”,“和平似乎比冷战时期更容易实现,而战争也似乎个容易爆发”。 ——地球管理委员会报告《我们全球的睦邻关系》 911证实了有识之士的预感和隐忧:“人类的自毁能力从来没有现在这样强大。”“危险重重”和“捉摸不定”成为“20世纪末的特点之一”。 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology 科技的进步造成了差距的扩大和全面的紧张,正如大多数的国际报告所指出: “发展的不平衡现象时有加剧,最贫穷的国家现在真是不知所措”。 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology 1996年在联合国成立50周年之际,教科文组织发布了一个研究报告《教育:财富蕴藏其中》: “面对未来的种种挑战,教育看来是使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌。” “教育并不是能打开实现所有上述理想之门的 ‘万能钥匙’ ,也不是‘芝麻,开门吧’ 之类的秘诀,但它的确是一种促进更和谐、更可靠的人类发展的一种主要手段,人类可借其减少贫困、排斥、不理解、压迫、战争等现象。” 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology3、大学自身:应是“和谐之地” 大学要造就具有人类“智慧”、“技巧”与“和谐”的新人, 要成为促进社会全面进步、构建和谐社会的“主要手段”, 大学自身就应当是“和谐之地” 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology 每一个较大规模的现代社会,无论它的政治、经济或宗教制度是是什么类型的,都需要建立一个机构来传递深奥的知识,分析批判现存的知识,并探索新的学问领域。换言之,凡是需要人们进行理智分析、鉴别、阐述或关注的地方,那里就会有大学。 ——约翰·S·布鲁贝克《高等教育哲学》 今天我们可以毫不夸张地说,凡是需要人们关注并消减社会业已存在的紧张和不和谐关系的地方,那里就会有大学,或者那里就需要大学。 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology 教育机构,特别是高等教育机构,已经成为当代社会不可或缺的“Bridge”—— 能够沟通精神与物质 传统与现代 过去与未来 本土文化与异国文化 年轻人与老一代 专门知识、深奥知识 --和谐、和睦、和平、和洽 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied (Tec二hno)logy 大学的职能? 1、美国大学职能的发展历程? 教学型大学阶段——英国模式? 科研型大学阶段——德国模式? 多功能型的阶段——美国模式? 2、中国大学职能的发展历程? 洋务派的“新式学堂”——实科教育? 蔡元培与北京大学? 西南联合大学? 建国初期与学习苏联? 改革开放与恢复高考? 市场经济体制与"211工程"'"985工程" 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology? 3、基本结论? 严格地说,中国大学没有经历过德国模式.? 中国大学的发展是跳跃式的,而非渐进的,如同中 国的社会制度一样.? 美国模式目前是中国大学效仿的主要对象. 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Techno二logy 、大学的责任,权力和利益? (一)大学的责任 1.对人格的责任? 现代大学首先要树立它作为一种特殊的社会结构在全社会生活领域的尊严和自尊,尽量保持它的特色和不可替代性.? 人格责任——? 大学对特殊性的维护.凡在大学里工作,学习的每一位教职员工,学生都应该不折不扣地为捍卫大学的尊严而努力,并在各自的领域中加以实施.? 在于通过教学,科研和其它工作,对学生进行人格教育和培养.这方面的人格责任,从国家利益出发则显得更加重要. 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology? 2. 对知识的责任? 在大学,最普遍和日常必要的工作便是教给学生知识及关于知识发现,应用的能力.? 知识在大学里,是经过整理和选择的,这是大学知识与社会领域里知识的显著差别.? 知识的无限同学习时间及手段的有限之间便形成了一对不可调和的矛盾.? 教师的首要职责是教给学生一种可发展的能力,而不是结论性的相对固定的知识.? 知识仅仅是教与学过程中的一种有效的工具性载体. 江西应用技术职业学院 Jiang Xi College of Applied Technology? 3、对社会的责任 其一,大学教师们本身带着思想,带着科学走向社 会. 其二,大学通过培养社会所需要的各种各样的专门 人才,并将这些带有一定思想知识烙印的专门人才 输送给社会,进而在社会生
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