平移和旋转课件 经典

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'平移和旋转课件 经典'
学习目标1.通过观察实例,使同学们初步认识物体或 图形的平移和旋转。2.能在方格纸上画出平移后的图形。3. 通过联系生活经验,使同学们体会平移 和旋转的特点,培养空间观念。你还见过哪些平移现象?向上平移5格向上平移5格 向右平 移7格只要物体或图形沿着直线移动, 就是平移。 向上平移5格 向_左__平移_6__格 向右平移7格 向_下__平移_5__格风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。 摩天轮 旋转木马物体或图形围绕一个点进行转动,就是旋转现象。 12 11 110 2 39 O 8 4 7 5 6生活中你还见过哪些旋转的现象?把船向右平移4格后得到的图形涂上颜色。小鱼向( 右 )平移了( 8 )格。 下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合,把它们涂上颜色。 学习目标1.通过观察实例,使同学们初步认识物体或 图形的平移和旋转。2.能在方格纸上画出平移后的图形。3. 通过联系生活经验,使同学们体会平移 和旋转的特点,培养空间观念。你还见过哪些平移现象?向上平移5格向上平移5格 向右平 移7格只要物体或图形沿着直线移动, 就是平移。 向上平移5格 向_左__平移_6__格 向右平移7格 向_下__平移_5__格风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。 摩天轮 旋转木马物体或图形围绕一个点进行转动,就是旋转现象。 12 11 110 2 39 O 8 4 7 5 6生活中你还见过哪些旋转的现象?把船向右平移4格后得到的图形涂上颜色。小鱼向( 右 )平移了( 8 )格。 下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合,把它们涂上颜色。 学习目标1.通过观察实例,使同学们初步认识物体或 图形的平移和旋转。2.能在方格纸上画出平移后的图形。3. 通过联系生活经验,使同学们体会平移 和旋转的特点,培养空间观念。你还见过哪些平移现象?向上平移5格向上平移5格 向右平 移7格只要物体或图形沿着直线移动, 就是平移。 向上平移5格 向_左__平移_6__格 向右平移7格 向_下__平移_5__格风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。 摩天轮 旋转木马物体或图形围绕一个点进行转动,就是旋转现象。 12 11 110 2 39 O 8 4 7 5 6生活中你还见过哪些旋转的现象?把船向右平移4格后得到的图形涂上颜色。小鱼向( 右 )平移了( 8 )格。 下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合,把它们涂上颜色。 学习目标1.通过观察实例,使同学们初步认识物体或 图形的平移和旋转。2.能在方格纸上画出平移后的图形。3. 通过联系生活经验,使同学们体会平移 和旋转的特点,培养空间观念。你还见过哪些平移现象?向上平移5格向上平移5格 向右平 移7格只要物体或图形沿着直线移动, 就是平移。 向上平移5格 向_左__平移_6__格 向右平移7格 向_下__平移_5__格风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。 摩天轮 旋转木马物体或图形围绕一个点进行转动,就是旋转现象。 12 11 110 2 39 O 8 4 7 5 6生活中你还见过哪些旋转的现象?把船向右平移4格后得到的图形涂上颜色。小鱼向( 右 )平移了( 8 )格。 下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合,把它们涂上颜色。 学习目标1.通过观察实例,使同学们初步认识物体或 图形的平移和旋转。2.能在方格纸上画出平移后的图形。3. 通过联系生活经验,使同学们体会平移 和旋转的特点,培养空间观念。你还见过哪些平移现象?向上平移5格向上平移5格 向右平 移7格只要物体或图形沿着直线移动, 就是平移。 向上平移5格 向_左__平移_6__格 向右平移7格 向_下__平移_5__格风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。 摩天轮 旋转木马物体或图形围绕一个点进行转动,就是旋转现象。 12 11 110 2 39 O 8 4 7 5 6生活中你还见过哪些旋转的现象?把船向右平移4格后得到的图形涂上颜色。小鱼向( 右 )平移了( 8 )格。 下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合,把它们涂上颜色。 学习目标1.通过观察实例,使同学们初步认识物体或 图形的平移和旋转。2.能在方格纸上画出平移后的图形。3. 通过联系生活经验,使同学们体会平移 和旋转的特点,培养空间观念。你还见过哪些平移现象?向上平移5格向上平移5格 向右平 移7格只要物体或图形沿着直线移动, 就是平移。 向上平移5格 向_左__平移_6__格 向右平移7格 向_下__平移_5__格风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。 摩天轮 旋转木马物体或图形围绕一个点进行转动,就是旋转现象。 12 11 110 2 39 O 8 4 7 5 6生活中你还见过哪些旋转的现象?把船向右平移4格后得到的图形涂上颜色。小鱼向( 右 )平移了( 8 )格。 下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合,把它们涂上颜色。 学习目标1.通过观察实例,使同学们初步认识物体或 图形的平移和旋转。2.能在方格纸上画出平移后的图形。3. 通过联系生活经验,使同学们体会平移 和旋转的特点,培养空间观念。你还见过哪些平移现象?向上平移5格向上平移5格 向右平 移7格只要物体或图形沿着直线移动, 就是平移。 向上平移5格 向_左__平移_6__格 向右平移7格 向_下__平移_5__格风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。 摩天轮 旋转木马物体或图形围绕一个点进行转动,就是旋转现象。 12 11 110 2 39 O 8 4 7 5 6生活中你还见过哪些旋转的现象?把船向右平移4格后得到的图形涂上颜色。小鱼向( 右 )平移了( 8 )格。 下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合,把它们涂上颜色。 学习目标1.通过观察实例,使同学们初步认识物体或 图形的平移和旋转。2.能在方格纸上画出平移后的图形。3. 通过联系生活经验,使同学们体会平移 和旋转的特点,培养空间观念。你还见过哪些平移现象?向上平移5格向上平移5格 向右平 移7格只要物体或图形沿着直线移动, 就是平移。 向上平移5格 向_左__平移_6__格 向右平移7格 向_下__平移_5__格风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。 摩天轮 旋转木马物体或图形围绕一个点进行转动,就是旋转现象。 12 11 110 2 39 O 8 4 7 5 6生活中你还见过哪些旋转的现象?把船向右平移4格后得到的图形涂上颜色。小鱼向( 右 )平移了( 8 )格。 下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合,把它们涂上颜色。 学习目标1.通过观察实例,使同学们初步认识物体或 图形的平移和旋转。2.能在方格纸上画出平移后的图形。3. 通过联系生活经验,使同学们体会平移 和旋转的特点,培养空间观念。你还见过哪些平移现象?向上平移5格向上平移5格 向右平 移7格只要物体或图形沿着直线移动, 就是平移。 向上平移5格 向_左__平移_6__格
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