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《2020高考语文新素养大二轮江苏专用提分冲刺（精练）：练习1 语言文字运用+名句名篇默写+文言文阅读+古诗词鉴赏》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、练习1 语言文字运用+名句名篇默写+文言文阅读+古诗词鉴赏一、语言文字运用(12分)1.(2019江苏,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖,早已成为 的观光胜地,梭罗的小木屋前也经常聚集着 的游客,不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中,哪怕 在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵的宁静。 A.名闻遐迩 闻风而至 杂居B.名噪一时 闻风而至 栖居C.名噪一时 纷至沓来 杂居D.名闻遐
2、迩 纷至沓来 栖居答案 D 本题考查词语的相关知识,主要考查正确使用词语(成语)的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,培养学生优秀的思维品质。名闻遐迩:形容名声很大,远近都知道。强调的是空间。名噪一时:一时名声很大,名声传于一个时期。强调的是时间。结合语境应选“名闻遐迩”。闻风而至:一听到消息就来,形容行动迅速。纷至沓来:形容接连不断地到来。结合语境,应选“纷至沓来”。杂居:两个或两个以上的民族在一个地区居住。栖居:栖息;居住。结合“现代都市”的语境,应选“栖居”。2.(2019南京、盐城一模)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰
3、当的一项是(3分)( )记得数年前第一次踏上徽州这块土地,但见烟树葱茏,掩映着栉比而立的黛瓦粉墙,将徽州民居衬托在山光水色之中, 。 , 。 , , 。 ①勾勒出疏树寒村的山水胜境②犹如丹青妙手在用枯笔淡墨③强烈地吸引着我深入画境④寻幽探胜而陶然忘返⑤呈现出一派清新野逸的田园风光⑥那种“柳暗花明又一村”的牵人情思A.③②①⑥④⑤B.③⑥④②①⑤C.⑤②①⑥③④D.⑤⑥③②①④答案 C 解答此题,注意理解文意,可看出横线前语段内容是介绍景物的,所以不难发现⑤填在第一空,可以排除A、B选项。根据对文意
4、的理解,可知中间总结句应该是⑥,对以上景物进行总结,故⑤后不能紧接着⑥,可以排除选项D。3.(2018苏州阳光指标调研)下列句子中没有使用比喻手法的一项是(3分)( )A.人群中这些面孔幽灵一般显现/湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣(庞德《在一个地铁车站》)B.列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节社会问题(辛笛《风景》)C.跫音不响,/三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩(郑愁予《错误》)D.它的弯曲的身体/留下了风的形状(曾卓《悬崖边的树》)答案 D D项运用的是拟人的修辞。4.常州一中青果文学社编辑校刊《千果流韵》,他们将文章分为若
5、干组,现为每组文章拟一个标题。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分)( )第一组:《魅力见哥》《菊香》《丫儿》第二组:《质疑伽西莫多》《也说民国的底气》《决不平庸——我眼中的孙少平》第三组:《荀子,绚丽的牡丹》《墨家的侠与义》《白马非马辩》第四组:《网络,当负责任地言说》《不怕,我的中国男足》《足球,我们缺的是钱吗?》A.凡人小事 悦读生活 走近诸子 我思我在B.生活浪花 阅读生活 寸草春晖 我思我在C.生活浪花 悦读生活 百家争鸣 课前演讲D.凡人小事 阅读生活 思想火花 课前演讲答案 A 第一组文章都是写人的作品,“凡人小
6、事”更好一些。第二组文章都是读后感,“阅读”和“悦读”中,后者更具感情色彩。第三组文章都是对先秦诸子思想的解读,“走近诸子”更准确。第四组文章是时评,“我思我在”比“课前演讲”更深刻形象。二、名句名篇默写(8分)5.(2019泰州期末)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)朝菌不知晦朔, 。(庄子《逍遥游》) (2)连峰去天不盈尺, 。(李白《蜀道难》) (3)大弦嘈嘈如急雨, 。[白居易《琵琶行(并序)》] (4)位卑则足羞, 。(韩愈《师说》) (5)山气日夕佳,
7、 。(陶渊明《饮酒》) (6)角声满天秋色里, 。(李贺《雁门太守行》) (7)饭疏食,饮水, ,乐亦在其中矣。(《论语·述而》) (8) ,吹尽狂沙始到金。(刘禹锡《浪淘沙》) 答案 (1)蟪蛄不知春秋 (2)枯松倒挂倚绝壁 (3)小弦切切如私语 (4)官盛则近谀 (5)飞鸟相与还 (6)塞上燕脂凝夜紫 (7)曲肱而枕之 (8)千淘万漉虽辛苦三、文言文阅读(20分)(2019苏锡常镇二调)阅读下面的文言文,完成问题。(20分)盛溪绿生志胡胤嘉吾乡吕水山先生,通博异才,微及艺事,率
8、尔造极。书法精劲,画无尘埃气。余尝得其所写《双柑图》,枝叶扶映,生气可摘。性好奖成人材,凡有片长,引接不倦。盛世者,安溪人也,避仇居先生前庑下。盛固工写照及神仪佛像,以糊齿颊。先生谛视之,殊有思理。一日,悬子昭《四时图》
