1.3 二项式定理学案三份

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1、高二数学导学案人教A版选修2—3第一章《计数原理》印数:540份送印时间:月日班级姓名§1.3.2“杨辉三角”与二项式系数的性质学习目标1.了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系;2.能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用;3.掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征.学习过程一、课前准备(预习教材P32~P35,找出疑惑之处)复习1:写出二项式定理的公式:⑴公式中叫做,二项展开式的通项公式是,用符号表示,通项为展开式的第项.⑵在展开式中,共有项,各项次数都为,的次数规律是,的次数规律是,

2、各项系数分别是.复习2:求展开式中的第4项二项式系数和第4项的系数.二、新课导学探究任务一:杨辉三角问题1:在展开式中,当n=1,2,3,…时,各项的二项式系数有何规律?新知1:上述二项式系数表叫做“杨辉三角”,表中二项式系数关系是探究任务二二项式系数的性质问题2:设函数,函数的定义域是,函数图象有何性质?(以n=6为例)新知2:二项式系数的性质⑴对称性:与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,即,图象的对称轴是.试试:①在(a+b)展开式中,与倒数第三项二项式系数相等是()A第2项B第3项C第4项D第5项②若的展开式中,第三项的二项式系数与第五项的二项式系数相等,

3、则n=.⑵增减性与最大值:从图象得知,中间项的二项式系数最,左边二项式系数逐渐,右边二项式系数逐渐.当n是偶数时,中间项共有项,是第项,它的二项式系数是,取得最大值;当n是奇数时,中间项共有项,分别是第项和第项,它的二项式系数分别是和,二项式系数都取得最大值.试试:①在(1+x)的展开式中,二项式系数最大的是第项为;(用符号表示即可)②在(1-x)的展开式中,二项式系数最大的是第项为.(用符号表示即可)⑶二项式系数的和:在展开式中,若,则可得到即※典型例题例1求的展开式中系数最大的项.变式:在二项式(x-1)的展开式中,⑴求二项式系数最大的系数的项;⑵求项系数最小的项

4、和最大的项.小结:在展开式中,要正确区分二项式系数和项系数的不同,可以利用通项公式,找到二项式系数和项系数的关系来达到目的.例2证明:在展开式中,奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和.变式:⑴化简:;⑵求和:.小结:取特殊值法(又称赋值法)在解决有关二项式系数和时经常使用的一种,除此之外还有倒序相加法.练习:若,则,高二数学导学案人教A版选修2—3第一章《计数原理》印数:540份送印时间:月日班级姓名,.※知识拓展早在我国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》一书里这个表称为杨辉三角。杨辉指出这个方法出于《释锁》算书,且我国北宋数学家贾宪(约公元1

5、1世纪)已经用过它。这表明我国发现这个表不晚于11世纪。在欧洲,这个表被认为是法国数学家帕斯卡(1623-1662)首先发现的,他们把这个表叫做帕斯卡三角。这就是说,杨辉三角的发现要比欧洲早五百年左右.课后作业1.二项式的展开式中,二项式系数最大的项是()A.第n项B.第n+1项C.第n项与第n+1项D.当n为奇数时,是第n项与第n+1项;当n为偶数时,是第n+1项2.若252<,则n的值为()A.8B.9C.8或9D.9或103.若的展开式的二项式系数之和为64,则展开式的常数项为()A.10B.20C.30D.1204.(x-1)11展开式中x的偶次项系数之和是(

6、)A.-2048B.-1023C.-1024D.10245.在的展开式中,奇数项之和为,偶数项之和为,则等于()A.0B.C.D.6.在的展开式中,系数最大的项是第项;7.在的展开式中,二项式系数最大的是第项,系数最小的项是第项;8.计算=.9.若,则=.10.若的展开式中所有项的系数和为1024,求展开式中二项式系数最大的项.11.已知的展开式中第4项与第8项的二项式系数相等,求这两项的二项式系数.12.若的展开式中奇数项的系数和为256,求展开式中的系数.13.已知(的展开式中,第3项的系数比第二项的系数大70,求(1)展开式中二项式系数最大的项;(2)二项式系数

7、的和;(3)所有项系数的和.高二数学导学案人教A版选修2—3第一章《计数原理》印数:540份送印时间:月日班级姓名§1.3.3“杨辉三角”与二项式系数的性质2学习目标1.进一步熟悉二项式定理及其二项式系数的性质;2.熟练掌握二项式系数各项和的推导方法;3.会把二项式定理推广到两个以上二项式展开式的情况.学习过程一、课前准备(预习教材P36~P37,找出疑惑之处)复习1:⑴=展开式中叫做第项的系数,通项公式是,展开式中共有项.⑵二项式系数的三个性质:对称性是指增减性:当r满足时,是增函数;最值:当n是偶数时,展开式中间项是第项,它的二项式系数有最值为;

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