人教版四年级语文上册《母鸡》教案

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1、16*母鸡教学要求1.读课文,体会作者对母爱的赞颂之情.2.认识生字,了解母鸡的形象特点.3.有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象.比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点.重点难点1.自读自悟,体会母爱的伟大.2.比较老舍两篇文章的特点,感悟作者的语言风格,加强语言实践.教具准备自学要求的投影片教学课时一课时课文详解母  鸡?我一向讨厌母鸡.听吧,它由前院嘎(ɡā)嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍(wēi)巍的,

2、顺着墙根,或沿着田坝,那么扯(chě)长了声如怨(yuàn)如诉,使人心中立刻结起个小疙(ɡē)瘩(dɑ)来.[句导读:用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪,令人讨厌.]段导读:第1自然段开门见山表达作者对母鸡的最初感觉——讨厌!总领全文,接着描写讨厌母鸡的理由——它总是无病呻吟.?它永远不反抗(kànɡ)公鸡.知识点详解☜  ①用“不反抗”“欺侮”“下毒手”“狠狠地咬”一连串动词生动形象地刻画出一只令人生厌的欺软怕硬的母鸡形象.  ②夸张,用来讽刺母鸡的炫耀.有时候却欺侮(wǔ)最忠厚的鸭子.更可恶

3、[wù]的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒(dú)手,趁其不备,狠(hěn)狠地咬一口,咬下一撮(zuǒ)儿毛来.[①作者是怎样写出母鸡欺软怕硬的一面的?]段导读:第2自然段描写母鸡另一个惹人讨厌的特点——欺软怕硬.?到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩(jì);就是聋(lónɡ)子也会被它吵得受不了.[②这句话使用了什么修辞手法?有什么作用?]段导读:第3自然段描写母鸡令人生厌的第三个特点——喜欢炫耀.  第一部分(第1~3自然段):采用“总-分”式写法,先总说“我”讨厌母鸡,再分别

4、叙述讨厌母鸡的理由.?可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏(chú)鸡的母鸡.[③这个自然段在文中起什么作用?]?不论是在院里,还是在院外,它总是挺(tǐnɡ)着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西.一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪(wāi)着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕(ɡū)咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来.[④母鸡的负责表现在哪些地方?]段导读:第5自然段采用先概括后举例的方法,描写出一只“负责的母鸡”的形象.?发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西

5、,马上便放下,让它的儿女吃.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,聋子本来是不怕吵的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了作者对母鸡的讨厌.  ③这是过渡段,起承上启下的作用.同时也是倒装句,先写事情的结果——“我改变了心思”,后写事情的原因——“看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡”,这样写是为了突出强调结果.④“总是挺着”“立刻警戒”“预备作战”“看看前,看看后”“警告”,从这些地方可以看出母鸡的认真负责.❶汤圆儿:用糯米粉等做成的球形食品,大多有馅儿,带汤吃.❷教,这里读“jiāo”,指传授(像刚装

6、了一两个汤圆儿❶似的,它自己却消瘦了许多.[句导读:寥寥数语,尽职尽责的“母亲”形象跃然纸上.]假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分.段导读:第6自然段写母鸡为了抚养自己的儿女费尽心机.?它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教❷多少次.它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖.它若伏(fú)在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼.段导读:第7自然段主要从三个方面写出母鸡为了儿女的健康成长不辞辛苦——教鸡雏学习、给鸡雏取暖、身体供鸡雏游戏.?

7、在夜间若有什么动静,它便放声啼(tí)叫,顶尖锐,顶凄(qī)惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼❸.段导读:第8自然段写母鸡对儿女的关怀无微不至,即使是夜里也绝不掉以轻心.  第二部分(第4~8自然段):描写母鸡在抚育鸡雏时的慈爱、勇敢、辛苦,以及“我”对它的感情发生了转变.?它负责、慈(cí)爱、勇敢、辛(xīn)苦,因为它有了一群鸡雏.它伟大,因为它是鸡母亲.一个母亲必定就是一位英雄.[⑤这个自然段在全文中起什么作用?]我不敢再讨厌母鸡了.[⑥“不敢”一词该如何理解?]  第三部分(第9、10

8、自然段):总结母鸡的伟大品质,抒发“我”对母鸡的尊敬之情,知识或技能).❸黄鼠狼:黄鼬的俗称,主要在夜间活动,以鼠为食,有时也吃家禽.  ⑤重点段解析:这是文章的中心段,点明全文主旨.先总结了母鸡的伟大品质,再点出母鸡之所以伟大是因为它做了母亲,由此引申出“一个母亲必定就是一位英雄”的结论,借以表达对全天下母亲的讴歌和赞美.  ⑥作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化,

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