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《人教版五年级语文上册《假如没有灰尘》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、12假如没有灰尘教学要求1、认读本课的生字,能正确读记词语.2、正确、流利地朗读课文.理解文章内容,知道灰尘的特点和作用.领悟作者的表达方法.3、懂得任何事物都有两面性,受到辩证唯物主义启蒙教育.重点难点 在理解课文内容的基础上,体会作者用词的准确和说明事物的方法.教学课时一课时课文详解假如没有灰尘?灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康.[句导读:文章开门见山地写出了灰尘对人类的危害.]因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿(wù)使染尘埃(āi)”.[①这句话是什么意思?]然而你可曾想到,人类的生息离不开灰尘.段导读:本段指出灰尘的危害,同时也指出人类的生息离
2、不开灰尘.?假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?[②这句话在文中起什么作用?] 第一部分(第1、2自然段):作者采用欲扬先抑的手法先写灰尘的危害,接着又以问句设疑,激起了读者的阅读兴趣.?灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间.知识点详解☜ ①这句话的意思是:从古代到现代,人们总是经常擦拭(物品),使(物品)不沾染尘土. ②作者的假设引起了我们的思考.同时,作者也将话题转到这一方面来.过渡自然,不留痕迹. ③重点句解析:作者首先运用列数字的方法介绍了灰尘的大小,接着又运用对比的方法突出了灰尘非人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有
3、在电子显微镜下才能看见.[③这两句话采用了怎样的说明方法?]陆地上空灰尘的主要来源是工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等. 第二部分(第3自然段):简要介绍了灰尘的大小和主要来源.?灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线,如同无数个点光源.阳光经过灰尘的散射,强度大大削 ●1弱,因而变得柔和.假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛.[④作者介绍了灰尘的什么特点?]段导读:第4自然段从灰尘散射光线的方面,说明了灰尘能使阳光变得柔和的作用.?大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光,所以一般情况下天空呈现蓝色.灰尘则不同,它不加选择地散射七色阳光.[句导读:介绍灰尘散射的特点
4、,为下文写天空颜色的变化作了很好的铺垫.]我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白,就是因为底层大气中的灰尘含量较高.假如大气中没有灰尘,由于只存在气体对阳光的散射,整个天空将始终是蔚蓝色的.[⑤这一段作者采用了怎样的说明方法?]段导读:第5自然段写灰尘散射七色阳光,使天空颜色有了变化.?灰尘大多具有吸湿性能.空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴.这样,当空气中的水蒸气达到饱和 ●2时,分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴,常细小的特点.这两种说明方法的运用,使说明的事物更加具体、真实、生动. ●1削(xuē),表示减小,减弱.读这个音时,多用于合成词或成语.
5、④这两句话先写阳光经过灰尘的散射,强度变弱,因而光线柔和;接着又运用假设,说明没有经过灰尘散射的阳光非常强烈,使人睁不开眼睛.通过对比说明,突出了灰尘可以散射强光的重要作用. ⑤作者采用了作比较的说明方法,介绍了灰尘和气体的不同散射特点,向我们解释了遥远的天空因为高度不同,颜色发生变化的原因.可以在空中长时间地飘浮.[句导读:本句写出了灰尘能被水蒸气依附而形成水滴的特点.]假如空中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉(lù)漉的.更严重的是,天空中难以形成云雾,也难以形成雨、雪来调节气候.从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加,大气中的相对湿度不断上升,就会影响生物的生存.[⑥作者运用了
6、怎样的说明方法?]此外,由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕(yùn)等气象万千的自然景色.假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊![⑦作者的感叹突出了灰尘的什么特点?]段导读:第6自然段写灰尘对气候、生物、自然景观的重要作用. 第三部分(第4~6自然段):从不同的角度详细说明了灰尘的特点和作用,照应了文章开头. ❷饱和:这里指空气中的水蒸气的量达到最大限度. ⑥作者运用作假设的说明方法写出了空气中没有灰尘的严重后果,突出了灰尘对气候、对生物的重要作用. ⑦突出了灰尘对创造气象万千的自然景色的重要作用.一课时教学目标1、认识本课的生字.正确读
7、记词语.2、能正确、流利地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用.3、领悟作者的表达方法,并学习运用.4、懂得任何事物都有两面性,初步受到辩证唯物主义启蒙教育.教具准备生字、新词卡片,重点句的投影.教学过程一 谈话导入1、在日常生活中,新型玻璃发挥着很大的作用.可是你知道吗?令人讨厌的灰尘,也有十分重要的作用.2、齐读课文题目.二 初读课文,认读字词1、自学生字,理解词语.(1)默读课文,借助拼音或查字典,读准字音.(2)画出不理解的词语,自主理解.(3)思考:灰尘有哪些特
