人教版五年级语文上册《珍珠鸟》教案

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1、16珍珠鸟教学要求1、正确认读本课的生字,有感情地朗读课文.2、继续练习用比较快的速度默读课文,提高默读能力.3、体会作者的思想感情,领悟信赖是人与动物和谐相处的基础.重点难点  通过理解课文,理解文中“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的含义.教学课时一课时课文详解珍 珠 鸟?真好![①作者的开篇有什么特点?]朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢.  第一部分(第1自然段):写作者把朋友送的珍珠鸟安置在又舒适又温暖的巢里.?有人说,这是一种怕人的鸟.[句导读:“我”听说珍珠鸟很胆小.]?我把

2、它挂在窗前.那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(màn)蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛❶儿般又细又亮的叫声,也就格外❷轻松自在了.段导读:第3自然段写“我”精心为小鸟营造幽静、安全、舒适的居住环境,小鸟显得轻松自在.?阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,知识点详解  ①“真好!”独词成句,置于篇首,然后补上“真好”的内涵,如此开头,真是别出心裁,充分表达了“我”对朋友送来的珍珠鸟的满意和喜爱. ❶笛:横吹管乐器,用竹子或金属制成,上面有一排按音

3、高排列的气孔. ❷格外:表示超过寻常.如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏(lónɡ).[②这些景物描写突出了什么?]小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来.[句导读:从“可爱”“鲜红”等词语中能体会出“我”对珍珠鸟的喜爱,还可以看出“我”为了不打扰它们,而从远处观察它们.]段导读:第4自然段写小鸟在深幽的环境中快乐地生活.?我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅(chǒu)瞅我.我们就这样一点点熟悉了.[句导读:由于“我”不惊扰它们,所以珍珠鸟开始和“我”熟悉了.]段导读:第5自然段写珍珠

4、鸟已开始和“我”熟悉了.  第二部分(第2~5自然段):小鸟快乐地生活并和“我”熟悉了.?三个月后,那一团越发❸繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫.我猜到,是它们有了雏(chú)儿.[③“我”从鸟的鸣叫声中,猜测到“它们有了雏儿”说明了什么?]我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们.[句导读:“决不”“连……也……”写“我”不去惊扰鸟儿.从中我们看出“我”对鸟的精心喂养.]过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来.[④这句话中的哪个词最传神?表达了作者什么样的感情?]哟,雏儿!正是这小家伙!段导读:第6自然段写珍

5、珠鸟的“雏儿”出生了,探出了小脑袋向外望.  ②作者运用比喻的修辞手法,突出了吊兰叶子的“绿”.作者将其比作“碧玉”,充分表现出作者对这一切的喜爱之情.另外,“生意葱茏”一词写出了吊兰的茂盛,照应了上文.  ❸越发:表示程度加深(常与时间因素有关).  ③重点句解析:这说明整整三个月,作者一次也没有扒开绿蔓,去惊动珍珠鸟,但作者每天都在关心它们.作者非常熟悉它们的叫声,?它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来.瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.[⑤作者如何描写小珍珠鸟的外

6、貌?]段导读:第7自然段写小珍珠鸟的可爱.?起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框(kuànɡ)上去了.只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去.[⑥作者是怎样描写小珍珠鸟的?]段导读:第8自然段写小珍珠鸟在屋里飞来飞去.?我不管它.这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去.[句导读:“决”字说明小鸟乖巧、懂事,像个听话的孩子.]段导读:第9自然段写小珍珠鸟不飞出去.渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上.

7、[句导读:长时间的接触,小鸟与“我”又亲近了一步.]它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应.我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓(cā)嚓”的响声.[句导读:作者把人的灵性赋予珍珠鸟,“挨近、蹦、喝、瞧、跑、跳”几个动词刻画了一个顽皮孩子的形象,以至于多了一种尖锐、娇嫩的鸣叫声,马上就能听出来,并猜测到“它们有了雏儿”,体现了作者对珍珠鸟细腻而又深切的关爱.  ④“探”字用得最传神,既写出了小鸟的试探,也表达了作者的喜爱之

8、情.  ⑤这句话是作者用语言给刚出世的小珍珠鸟拍的一张照片.作者运用比喻的修辞手法,把后背上的白点比作珍珠,把肥肥的身子比

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