2020二年级语文造句专项汇总带练习

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1、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里严老师给大家分享一些小学语文造句技巧，希望能对孩子学习造句有所帮助！第1招 词语理解是重点1.多辨析，勤模仿造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。步骤一：熟读这个句子步骤二：依次提问 （1）句子里有”谁“？（2）它在哪里？（3）它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。2.多理解词语，多积累词语步骤一：找到要造句这个词语

2、的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？第2招 词语大串连步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话（造句）时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。第3招 多用关联词，不说简单句教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。小学阶段常用的关联词及例句1条件关系只要……就……1、只要付出汗水，就一定会有收获。2、只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……1、只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。2、只有上课认真听讲，学习才能更好。一…就…1、我

3、一喝水就想上厕所。2、她一跑就摔去了。2并列关系一边……一边……1、我一边学习唱歌，一边学习跳舞。2、我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。是……是……1.童年的时光是快乐的，也是短暂的2、爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。既……又……1、我对长大既期待又害怕。2.兔子既可爱又活泼。 3因果关系因为……所以……1、因为明天下雨，所以郊游取消。2、因为他病了，所以没有上学!之所以……是因为……1、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。2、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。既然……

4、就……1、既然你认识到自己错了，就应该立即改正！2、既然外面风这么大，那么我们就别出去了。4转折关系尽管……可是……1、尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。2、尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。虽然……但是……1、虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。2、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。附：几个提

5、升造句能力的小技巧1、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可

6、耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。练习题一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。1、老

7、虎爱吃。2、__________爱吃__________。3、________和_________爱吃____________。二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。3、___________在____________。 4、___________在____________。三、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。

8、3、屋子里有一台电脑。四、照样子，写句子：例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。1、小明是我的。 2、_____________是文具。3、____________是。五、学习比喻句。例句：1、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 2、蓝蓝的天空像大海。3、闪闪的星星像宝石。4、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。5、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 6、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。7、松鼠的尾巴好像一把伞。练习