2008教师外出培训方案

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1、2008年职业技术学校教师外出学习培训方案为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们决定对新分配教师和调进的教师进行培训。使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基石。一、  指导思想以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，深入学习和实践科学发展观，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，以通识性培训与提高性培训相结合为方针，通过有计划地选派教师外出学习培训

2、，让广大教师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。二、培训目标以“打造教育品牌，和谐师生关系”的精神为指导，培养一支“自信、博爱、求新、思进”的教师队伍，具体说，就是“六个一”要求，即：具备一种精神——敬业爱岗拥有一种心态——阳光自信敞开一种情怀——爱生如子树立一种意识——求新思进精通一门学问——任教专业养成一种习惯——终身学习三、  培训内容（一）师德修养培训1、请工会领导作“博爱教师师德修养”讲座，树立敬业和奉献精神。听取师德标兵讲述自己的故事（生动案例的方式）。2、学习学校规章制度（a:日常行为规范：出勤制度、会议制度、办

3、公室、接待、语言、仪态、交往、收授礼品、家教等。b:安全工作规范：静堂、值日、组织学生外出活动、安全管理等。）（二）学校教科研工作培训1、了解学校办学理念以及学校教科研发展的主体方向。(减负增效的话题)2、教育科研工作的常规要求。（结合校园网介绍）（三）教育教学常规培训1、备课、上课、听课的有关标准及要求。2、小学段作业设置，布置、批改作业要求和单元检测要求。3、教学上的有关规章制度。4、新教师经常碰到的问题及应对策略。（家长的不信任，如何与家长沟通；特殊学生的教育（当充满温情的教育在特殊学生身上起不到作用的时候非常困惑

4、）；课堂纪律的管理；学生对上任教师的依赖；班级教学质量的波动；教学进度的不适合；学校活动与教学常规发生冲突，包括如何对待调课；如何简要归纳学生回答的要点；如何有效评价学生的回答；学生的回答超越了老师的知识储备时如何应答；学生在教师提的问题上兜圈子（回答不到点子上）怎么办；如何在课堂上让学生有效重视自己所讲的重点；批改作业的尺度把握不住；一节课上不足或上不完怎么办；如何处理课堂中的突发事件等）（四）班主任工作培训1、了解博爱小学班主任的工作范畴以及具体要求。（每日班级工作常规；每周班级工作常规；每学期班级工作常规；晨会课；

5、学生操行评语；家长会；家访）2、针对相关教育案例，优秀班主任与新教师以沙龙互动的方式进行交流。五、培训要求1、参加人员要高度重视外出学习培训活动，明确学习培训目的。通过学习培训，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。2、带着问题交流学习。参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。3、严守工作纪律。外出学习培训期间，各教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象。

6、六、培训管理1、严格管理。在教师选派，行程安排方面要详细部署，统筹规划，确保学习培训活动取得切实成效。2、外出学习培训期间，教导处要安排好外出学习教师所带课程，不得影响学生的日常学习。3、教师外出学习培训作为教师工作考核的依据之一。教科室或相关处室要作好培训过程中的资料搜集工作，并及时整理存档。4、每次培训活动结束后，外出教师要及时按要求面向学校教师上汇报课、专题讲座等。2008年4月12日