2011数学游戏.按照规律排序

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1、数学游戏:按规律排序游戏目标:1、在游戏活动中了解一些简单的排序规律。2、在活动中幼儿能主动观察、发现生活中得规律,感受规律带来得美感,并能清楚地说出来。3、通过游戏体验数学活动的乐趣,并能创造性的按照规律给材料排序。游戏准备:课件、操作学具、串珠玩具等。游戏重点:发现图形的排列规律。游戏难点:体会一组图形重复出现多次就是排列规律游戏过程:一、利用游戏感知规律小朋友们,我们先来玩个游戏好吗?游戏的名字叫“动作接龙”,看谁能按老师的动作接着做下去。口念:上上下下左左右右、上上下下左左右右、上上下下左左右右。幼儿熟悉后,老师念:上上下下,幼儿

2、接:左左右右……二、创设情境,引入游戏今天,动物王国非常热闹,他们要举行一年一度的森林联欢会。狮子国王给咱们大五班的小朋友们也发出了邀请,来做他们的嘉宾。你们高兴吗?(高兴)现在给你们发邀请卡(不同规律排列的卡片),请嘉宾们按照卡片的图案找到自己的座位,咱们的班车就要出发了。1、师:你们是怎样找到自己的位置的?你发现了什么?2、幼儿分组交流,师指导观察。3、小组汇报:谁来说说你的发现?幼儿:卡片上的图案不一样,我们这组的卡片是一个红圆片一个绿圆片又一个红圆片一个绿圆片……。4、师:哟,你找到了卡片排列的规律,你真聪明!你能大声地再说一遍吗

3、?(师引导幼儿说出规律。)5、师补充:说简单点说是一红一绿为一组不断地重复出现,他说得真好,小朋友,把掌声送给他,送你一个智慧星。三、游戏中发现规律,找到并感受规律师:我们到站了,可是狮子国王说我们班的小朋友可聪明了,好像要考考我们才能让我们进入她的王国。1、课件出示:引导幼儿观察发现规律2、动物王国的大门打开了,瞧,狮子国王亲自来迎接我们了。课件出示,引导幼儿完成找规律。3、动物王国的联欢会已经开始了,现在上场的是谁啊?指明幼儿说一说演员是按什么规律上场的。下一个该是谁上场了?(在活动中适时奖励孩子)四、操作游戏:接长龙动物王国的联欢会

4、还给我们嘉宾进行互动游戏呢。看我们面前的盘子里有各种各样的物品,请小朋友们开动小脑筋排一排、摆一摆,看谁摆的最棒。1、教师给幼儿准备各种卡片、实物(不同颜色的小花,积木,各种图形、昆虫、蔬菜图片等)让幼儿以小组为单位自由选择图片,自由尝试,摆一摆各种不同的规律排列。互相交流一下。2、师:说说你都摆出了那些规律?3、幼儿:(1)昆虫排长龙:一只七星瓢虫、一只蚂蚁、一只蜻蜓、一只七星瓢虫、一只蚂蚁、一只蜻蜓……教师把幼儿排的粘贴在黑板上,师:谁能把这条长龙排的更长?找幼儿到前面排列。(2)蔬菜长龙:一个黄瓜、两个西红柿、一个黄瓜、两个西红柿、

5、一个黄瓜、两个西红柿……教师把幼儿排的粘贴在黑板上,师:谁能把这条长龙排的更长?找幼儿到前面排列。(3)小花排长龙:一朵红花、一朵黄花、两朵白花、一朵红花、一朵黄花、两朵白花。(4)图形、积木、蔬菜等排长龙。五、总结感受生活中的规律美孩子们,生活中很多有规律的事物会给我们一种美的享受。只要小朋友多观察,多动脑筋,也一定会创造出更多更好的规律来。1、出示图片,幼儿欣赏2、小结:在生活中找一找哪些地方有一定的规律

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