2012-2013初中生操行评语

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1、1:你是个品学皆优,奋进向上,令老师很满意的学生。课上,你专注,一丝不苟;课下,你认真,锲而不舍。碰到难题,全力以赴、刻苦钻研。可是,你还有很大的潜力没发挥出来,不然你会更优秀!4:你是个很有上进心的孩子,无论在哪儿,你都能严格要求自己,学习认真刻苦,成绩稳中有升,但是你自控能力不太强,你应该全身心投入学习中,争取更加辉煌。5:你是一个积极要求上进,聪明而且心地善良的孩子,课堂上总能看到你专注的眼神,课后也总能看到你认真思考的神情。但是有时对自己要求不严,影响你进一步向前发展,如果你能改掉这些,你会更优秀!7:你的眼睛闪烁着智慧的光芒,你是一个思维敏

2、捷的好学生,上课积极发言,见解独到。希望你能一直保持这个良好的习惯。记住,今天的努力学习是为了自己有一个更美好的未来!10:你是个积极要求上进的学生,课堂上,你总是聚精会神,你在班里从不张扬,总是默默无闻,但你用自己优秀的成绩证明了你的实力,希望你一如既往,争取取得更加辉煌的成绩。12:你文静温和,为人和善,总是默默做事,任劳任怨,学习认真刻苦,作业字迹清晰,让人赏心悦目。但是个别弱科限制了你,把弱科补上去!我相信你一定行!14:你总是认真听讲,认真完成作业。瞧,你的努力没有白费,好成绩与你同行。假如把字练一练,那就更棒了。我们希望看到你灿烂的笑容。

3、16:我认为你是一个很需压力的人,有压力才会进步,可你总不把学习放在心上。只有抓紧才有进步,你对自己的要求还不够严格,也不够稳重,要进步首先要在态度上端正起来,成绩能否提高就看你了。3:你是一个很可爱的孩子,学习勤奋、刻苦,从不让人操心,真是“天道酬勤”,你的成绩一直稳居班级前列。但成绩稳定还不够,要拔尖,还要多加油呦!6:你是一个活泼开朗的女孩,热情大方,心地善良。在学习上,严格要求自己。希望你要有锲而不舍的精神,让你的智慧发光。你会品尝到胜利的果实。8:你是一个思维敏捷,学习认真的男孩。几次考试证明你不是弱者,可有时你控制不住自己,贪玩、不专心。

4、老师提醒你,只有持之以恒,方能立于不败之地。你能做到吗?我们期待你有一个肯定的答复。9:你的一言一行,一举一动,都充分证明你是一个懂事、能干、明事理的好学生。这学期,你取得一定进步,但这还远远不够,因为你的对手们不会给你留下机会的,你要加倍勤奋、刻苦。11:你是一个有修养的学生,对待同学谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢。你刻苦踏实的学习精神,让老师喜欢。希望你一直保持这样良好的习惯,争取早日进入优生行列。13:你很聪明,接受能力特别好。只是不够刻苦,容易满足。如果你在学习上更刻苦些,再踏实些,你的成绩会再上一个台阶。15:你是一个文静、乖巧的女孩。学习

5、自觉,不用老师啰嗦。成绩在班上名列前茅。可有时老师也会担心你,怕你的成绩不够稳定,尤其是遇到困难时,不要气馁,要有坚韧不拔的意志。17:我认为你是一个很需要有压力的人,压一压你,你才会进步。在你的身上,老师寄托了希望,你只有抓紧才能进步,要进步,首先要在态度上端正,多动手动脑,要勤奋,只有这样才能取得优异的成绩。19:你很聪明,接受能力强,也因此成绩稳步提高。可你还不够刻苦,容易满足。希望你能默默地、坚忍不拔地朝你的理想目标前进。21:你是一个内秀,性格和善的女孩。尊敬师长,学习刻苦认真,成绩在班中名列前茅。但老师似乎看出你压力很大,其实你不必有这么

6、大的压力,只要放下包袱,你会进步更快。你要相信,只要你做到了,就一定能实现理想。23:你一定羡慕那些成绩优秀的同学,一定认为他们很聪明,学的很轻松,其实不然,他们学习的时候比一般人更用功。因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博在于恒。希望你能做到这点。25:你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事,任劳任怨。能严格遵守班级和学校的纪律。但在学习上,还欠功夫,希望你在今后的学习中,应更加刻苦努力,争取取得更好的成绩。27:你很聪明,也很灵气。你本应是一个优等生的水平,只可惜你的学习效率低下,不注意平时知识的积累,才使你的成绩与之不大相符。希望你在今后的学

7、习中,注意积累知识,灵活运用知识,尽快把成绩赶上去。29:你是一个很有修养的孩子,对待同学总是谦虚友好,对待学习毫不怠慢,你刻苦踏实的学习精神令人钦佩。不过课堂上,有时你的注意力不太集中,希望你能全身心投入到学习中。18:我认为你是一个很需要有压力的人,压一压你才会进步。在你的身上,老师寄托了希望,可你平时对自己要求不严懒懒散散的,要进步,首先要在态度上端正,多动手动脑,只有这样才能取得优异成绩。20:在老师的眼里,你是一个很有个性的学生;在同学的眼中,你是热心助人的好同学。可是本学期,你花在学习上的功夫还不够,你的成绩需要进一步提高,全力拼一拼吧,

8、不要留有遗憾。22:你是一个很听话的女孩,求知欲很强,富有钻研精神,可做事动作太慢,学习方法也有待改善,要使

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