部编人教版四年级语文下册《桂林山水》教学设计 (10)

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1、《桂林山水》教学设计【设计理念】提倡感悟的研读方式,让学生领会到内容中隐性存在的情感.思维和精神,这样才是全面.完整的语文教学.【设计特色】在读中整体感知课文,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.【教学流程】一.启发谈话,导入新课1.师:同学们,这节课老师和大家一块去游览一座具有两千年的历史名城──桂林,去欣赏那里的山,那里的水.(播放课件)2.师:同学们,此时此刻你最想说什么?(生自由发言3-4个)柔美的音乐,迷人的美景,把学生带入了风景如画的桂林.学生的好奇心被充分地调动起来,课文的内容悄无声息地走进了学生的心田.二.整体感知

2、课文1.师:同学们说得很好!桂林山水的确很美,那作者是用怎样的语言文字向我们介绍桂林山水的美的呢?请大家用自己喜欢的方式自由读课文.2.师:读了课文后,谁能概括到说出桂林山水的特点?(师根据学生的回答板书:静.清.绿.奇.秀.险)自主读书,在回答问题的同时,学生的概括能力也得到了提高.过渡语:同学们概括得很准确,漓江之水静.清.绿,作者是用怎样的语言描述他的呢?请听老师朗读课文第二自然段.三.“桂林之水”语句的品读1.师配乐范读第二段.2.师:同学们听得真认真,你们想读这段吗?(生想)好的,不过读的时候有个要求,什么要求呢?听好啦,就是在读的时候,

3、划出你最喜欢的句子,有感情的多读几遍,说说你喜欢的理由.然后同桌互相交流一下,一定记住:先读.划,再交流,开始吧!3.生学习第二自然段.4.师:现在我们把刚才的学习作一个汇报,当你们站起来发言,作汇报的时候,先要有感情地把你喜欢的句子读出来,再说说你喜欢这个句子的理由.5.生汇报:生:漓江的水真静啊……为什么喜欢?根据生说的句子师出示课件.你从哪儿体会到静?你能读出静吗?再请读生:漓江的水真清啊……为什么喜欢?出示课件,要是我见到这么清的水,会情不自禁地捧些泼洒在脸上,一定很凉爽舒服,如果是你,还有哪些想法?谁能读出这种清?生:漓江的水真绿啊……为

4、什么喜欢,出示课件,怎么通过读表现出来?请竞争对手读.6.师:接下来请女同学把第二段有感情地读一遍,男同学要认真仔细地听女同学朗读,边听边看课件.老师看是女同学读得好,还是男同学听得好.过渡语:听得真认真,读得真好!让老师陶醉在你们朗朗读书声中.刚才我们用读.划.议的方法,学习了第二段,下面请你们用这种学习方法以小组为单位自学课文第三段.四.“桂林之山”语句的品读1.生自学第三段.2.师:现在我们把刚才的学习做一个汇报,当你们站起来发言,作汇报的时候,先有感情地把你喜欢的句子读出来,再说说你喜欢这个句子的理由.3.交流汇报:生:桂林的山真奇啊……为

5、什么喜欢?指导朗读:像老人.像巨象.像骆驼,读的时候应一个比一个比一个读得重.生:桂林的山真秀啊……桂林的山真险啊.生每说一句老师要指导学生朗读,读出山的秀.险.可以点名读,也可两人竞赛朗读.4.师:这些句子确实写得好,那你觉得这段中哪些词用得很好!为什么?生回答.5.师:小结:同学们,由此可见,作者运用祖国语言文字的功夫多深啊!如果我们把这些词语能在今后的写作中活学活用,同样的,就能提高运用祖国语言文字的能力.6.下面我们就来仔细看课件,欣赏一下桂林山的奇.秀.险.师引说:桂林的山真奇啊!这座山像什么?这头大象正在干什么?这是什么山?(月亮山)桂

6、林的山真秀啊!像()像()桂林的山真奇啊!()7.小结:通过刚才的学习汇报,老师觉得你们真聪明,第一,能运用学过的学习方法自学第三段,举一反三的能力强.第二,发言积极,朗读有感情.老师为你们的进步由衷感到高兴!希望你们继续努力.“以读为本”是阅读教学的基本特征.教者没有繁琐多余的内容分析和串讲串问,着力于引导学生进行感情朗读.让学生在课件出示后,在优美的音乐声中美读课文,既锻炼了学生的思维,又加深了对课文的理解,并在感情朗读中进一步深化.五.拓展延伸1.师:桂林是一座历史悠久,山水风光迷人的风景名城.课前同学们通过看图书.上网等多种途径收集了许多有

7、关桂林方面的资料,对桂林有了一定的了解.有没有同学收集的内容是课文没有写到的,你能不能给大家介绍一下,让大家进一步了解桂林.请先在小组内进行交流.2.小组互相交流.3.全班交流汇报.4.桂林的风光真是太美啦!难怪人们都说:桂林山水甲天下.师板书.5.学法指导:师:你们介绍得真全面.但是我这里又有一个问题弄不懂了,既然桂林有这么多美景,那作者为什么不都一一介绍出来呢?师根据学生的回答小结:所以我们在写作的时候要根据写作目的,围绕中心来选择材料,要做到详略得当,不能面面俱到.生活是教学的源泉.本环节的设计让学生有选择性地展示课外收集的有关材料,既拓宽了

8、视野,又加深理解了课文的内容,而且还能提高言语表达的能力.六.感悟山水组合美1.师:漓江的水美不胜收,桂林的山独具魅力.我

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