部编人教版四年级语文下册《和我们一样享受春天》教学设计 (5)

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1、《和我们一样享受春天》教学设计【教学要求】１.学习这首诗,理解诗句的含义,懂得维护世界和平,制止战争,是世界人民的共同心愿,从而受到热爱和平的教育.２.了解诗的结构,初步懂得诗歌的表现手法.３.有感情地朗读诗歌,体会诗歌表达的感情.【教学重难点】１.理解诗句的含义.２.读出诗歌的节奏和韵律.【课前准备】收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料.【课时】一课时.【教学过程】一.图片导入（关于目前仍处于战火中的儿童图片.）１.画面中讲的是什么事？（战争给儿童带来了悲惨地生活.）你有什么感想？２.今天,我们来学习一首呼唤和平的诗歌-《和我们一起享受春天》.二.初读

2、感知１.读准字音,读通句子,自己认为难读的地方多读几遍,读后同桌之间互相检查.２.运用查字典.联系上下文等方法理解不懂的词语,同桌之间互相交流.３.读读想想：了解了什么,有什么不懂的问题.三.交流讨论１.指名读诗,读后评价,看字音是否读准,句子是否读通.２.交流：了解了些什么,有什么不懂的问题.四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？“和我们一样享受春天”在表达上有什么特点？四.阅读示范（根据对学情预测,学生可能对“这究竟是为什么”的呼唤不理解或感悟不深刻.因此,可选择学生最熟知的对“夜空”的描写一节,指导学生阅读,达到举一反三的目的.）１.默读第三节,联系自己

3、的所见所闻,想一想：夜空本身应该是什么样的？而正在经历战争的夜空呢？假若你生活在那个地方,面对此景,你有什么感受,想说什么？２.有感情地朗读第三节.３.自主阅读,按阅读第三节的方法阅读其余各节.五.有感情地朗读全诗六.升华总结读了这首诗,你有什么话要说.宣读“儿童和平宣言”.七.作业阅读选读课文《黄继光》.【板书设计】１６﹡和我们一起享受春天有洁白的教室世界和平的期盼平稳的课桌鲜花中读书……