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《部编人教版四年级语文下册精品教案《将心比心》 (3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《将心比心》教学设计【教学目标】１.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解.２.正确.流利.有感情地朗读课文.【教学重.难点】引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心.【教学课时】一课时.【教学过程】一.谈心.说心导入：同学们,方老师拿到课文已经读了２０遍,始终被一个字深深感动了,想知道这是什么字吗？（板书）,看到这个心,你想说什么？生说：是呀,心的含义很多很多,我们今天要学的这篇课文主要讲讲谁的心？一颗什么心？请同学们走进课文,自由读读.生说师板书：阿姨母亲二.读心.悟心１.阿姨的心：导语：阿姨有颗怎样的心,请同学们认真默读第一段,思考这个问题
2、.根据学生回答板书.导语：你从什么地方可以算出阿姨有颗善良的心？出示句子：“有一次,奶奶去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手.”导语：你读懂了什么？（根据学生的回答指导学生朗读）导语：还可以从什么地方看出阿姨是个这样的人？出示句子：那位阿姨轻轻地说：“我妈妈和您的年龄差不多,我希望遇到这种时候,也有人为她开门.”导语：你能像阿姨一样轻轻地说吗.学生读.导语：同学们,阿姨的语气是轻轻的,但让我们感到不轻的却是什么呢？导语：是呀,阿姨真是拥有一颗之心的人,是什么原因使阿姨拥有这样一颗美好的心呢？让我们一起读第一段.（板书：将比）导语：是啊,学会了将
3、心比心,人与人之间就多了一份爱心,读最后一段；学会了将心比心,我们的天空更蓝,读最后一段；学会了将心比心,我们阳光更灿烂,读最后一段；阿姨的这颗心让“我”感到了──温暖（板书）２.母亲的心：导语：默读第二段,思考母亲有颗怎样的心？你从哪里看出来？出示句子：“我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神──她正在注视着护士额头上密密的汗珠.”导语：你读──读懂了什么？（指导学生朗读）导语：你还没完从什么地方看出母亲有颗这样的心？指导朗读：只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧,再来一次!”导语：你读──你想对母亲说什么？出示句子：母亲用另一只手拉着我,平静地说：“这是我的女儿,和你差不
4、多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者,我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励.”学生朗读.导语：母亲的语气是平静的,但让我们感到不平静的又是什么呢？导语：这又是什么原因使母亲拥有这样一颗心呢？让我们一起读第二段.导语：是呀,有了将心比心,我们的生活就多了一份关怀,读最后一段；有了将心比心,我们的心胸犹如大海般无边无垠,读最后一段；有了将心比心,我们的生活才会变得更甜蜜,读最后一段；母亲的这颗心让“我”感到──温暖,幸福（板书）三.想心,用心导语：同学们,我们生活在大千世界的社会里,需要我们将心比心的事很多很多,请看……１.一天你在公园里,看见一位
5、红领巾给一位老人让坐,你会怎么想？２.你的朋友弄坏了你心爱的玩具,你会怎么想？怎么说？３.有一次,你嘲笑你的同学成绩考得差,学了这篇课文你现在怎么想？如果是现在你又会对他怎么说？四.赞心,颂心导语：课文尝到这里,老师觉得人与人之间学会将心比心是多么重要啊,读最后一段.出示句子：将心比心,我们的生活多了一份爱心,将心比心,我们的心情将变为如同桃李般甜蜜,将心比心,我们的心胸将会犹如大海般无边无垠,将心比心,我们的友谊天长地久,总之,如果人人都能将心比心,心灵会更美好,人生将更丰富,世界将更加美丽!学生朗读感受.五.课外延伸不久的将来,也就是这个小护士,成了医院里工作最出色的护士
6、,成了病患者最受欢迎的护士.一天一家电视台要对她进行专门采访,请你替她设计一份讲稿,说说她的心里话.
