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《部编人教版四年级语文下册《触摸春天》教学设计 (18)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《触摸春天》教学设计【教材简析】捧读课文,一幅生动的画面映入眼帘,在春暖花开的美景中,一个小女孩子穿梭在花丛中,她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄悄扰住了一只逗留在花间的蝴蝶.蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶.许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了,小女孩仰起头来张望.这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静.说她特殊,是因为她是一位盲童,说她特殊,还是因为她能够用自己独特的方式,感受春天的气息,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪.在这个清香袅袅的早晨,作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛,谁都有把握春天的权利,只有用心
2、去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天.这篇课文篇幅短小精悍,语言简洁,意境隽美,所蕴含的道理非常深刻,选编这篇课文的意图：一是引导学生体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱.二是学习联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果,增加语言积累,教学的重点是深入体会一些关键语句的含义,教学难点是感悟作者揭示的深刻道理.【教学要求】１.体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命；认识７个生字,会写９个生字.２.正确读写“浓郁.流连.小径.流畅.引导.悄然.灵性.经历”等词语.３.正确.流利.有感情的朗读
3、课文.４.背诵自己喜欢的段落,摘录.积累好词佳句.５.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理.【重点难点】体会一些关键语句的含义,感悟作者揭示的深刻道理.【教学课时】两课时.第一课时〖教学目标〗１.初读课文,读准字音,读通句子.２.了解课文内容,理清课文层次.〖教具准备〗学生准备热爱生命,热爱生活的资料,老师把初读自学提示制作成幻灯片.〖教学过程〗一.激导入１.同学们,生命对于我们来说是最为宝贵的,人的生命只有一次,生命如同一张雪白的画布,只有精心设计,努力描绘,才不会空白与单调,生命也如多姿多彩的春天,只有用心感受,用心触摸,才能创造一个属于自
4、己的春天.２.问：初次看到这个题目后,你想到些什么？（春天要去看和感受,为什么要“触摸”呢？）二.初读课文（出示自学提示）１.轻声读课文,读准字音,读通句子.２.思考：读了课文后,你对题目又产生了什么新的想法？３.想想课文主要写了什么内容？４.把不懂的地方标出来.三.指名读课文１.讲解字词：⑴字音：悄然（qiao）清香袅袅（）小径（）曲线（）⑵字形：“磕”是左右结构,“瞬”右下方是“夕”和和“降”的右下部分.⑶字义：穿梭：像织布的梭子来回活动,形容来往频繁,本文指安静在花丛中来回走动.清香袅袅：形容香气缭绕不绝.２.读完课文后,觉得题目很确切,盲
5、人去寻找春天,感受春天,靠的是触摸和心灵的体验.３.本文主要讲了一个盲童穿梭在花丛中,在一株月季花前,拢住了一只逗留在花间的蝴蝶,她充满惊讶的神情,许久,她张开手指,放飞了蝴蝶,小女孩儿仰头张望.４.质疑答题：（简单的问题随时解,难的整理后留在讲读时解答）四.默读课文思考：课文是按什么顺序写的？（事情的发展顺序）全文共７个自然段,可分为三段：第一段（第１.２自然段）：春天里,安静整天在花香中流连.第二段（第３～５自然段）：一天早晨,安静在恭维全中穿梭,拢住了一只蝴蝶,令我非常惊讶.第三段（６.７自然段）：安静张开手指,放飞了蝴蝶,仰头张望.五.课
6、堂作业设计按照意思写出相应的词语：１.形容路不好走,或腿脚有毛病而行走不灵便.２.姿态色彩繁多,非常美丽.第二课时〖教学目标〗１.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理.２.体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命.３.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录.积累好词佳句.〖教具准备〗把含义深刻的句子制成幻灯片.〖教学过程〗一.品读欣赏,体会情感１.默读标画.２.上节课,我们初步读懂了课文,但这对于阅读一篇文章来说还不够,还应对文章进行仔细研读,课文有许多含义深刻的词句,需要读时停下来好好品味它的弦外之音
7、,请你仔细阅读课文,找出这样的句子,并想办法深入理解.３.汇报交流：读读你画的句子,说说你的理解：（出示重点句）⑴她走的很流畅,没有一点儿磕磕绊绊.⑵安静的手指是悄然合拢…….睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.⑶我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界.⑷许久,她张开手指,蝴蝶…….述说着飞翔的概念.⑸谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.４.你仔细研读了课文之后,对安静有了怎么样的认识呢？安静虽然是个盲童,可她热爱生活,热爱生命,是在用心灵去感受生活.⑴你从中有什么人生感悟,结合你了解的实例说一说.⑵请你读一读“阅读链接”,它
8、又使你感悟到了什么呢？⑶请整理你搜集的资料,办成专栏.〖板书设计〗伸出伸向多姿多彩１７.触摸春天合拢拢住缤纷世界（热爱生活）张开张望〖课
