部编人教版四年级语文下册精品教案《全神贯注》 (10)

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1、《全神贯注》第二课时教学设计【教学目标】１.体会“全神贯注”的含义,学习罗丹做事专注.投入的精神.２.有感情地朗读课文.【教具准备】ＣＡＩ课件.【教学过程】一.听写句子人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注.板书：如果……而且……就……二.读课文,提问题茨威格对这件事有很深的感触.他后来回忆说：“……就应该全神贯注”.读了这段话,你能提问题吗？（这件事指什么事？茨威格为什么对这件事有很深的感触？……）同学们的这些疑问都在课文的第２.３.４节里.下面我们就继续学习《全神贯注》这篇课文.板书：全神

2、贯注三.指名读２节课文,完成练习因为罗丹（填一个成语）地修改女像,所以忘记了,结果把茨威格关在了工作室.板书：修改女像忘记朋友四.细读第２节课文１.看多媒体课件：２.自由读.要求同桌互读,读得正确.流利.３.再读：划出描写罗丹修改女像神态.动作的句子.４.练读这段话：⑴小组讨论：应如何读.⑵各小组比赛读.⑶齐读.五.细读第３.４节课文１.引读：……罗丹……茨威格……罗丹这才……２.练读罗丹和茨威格的对话：⑴分别练读.⑵同桌互读.⑶加上动作对读.六.细读第５节课文１.用自己的话说说对这段课文的理解.２.练背茨威格的

3、话.七.写名言不仅名人可说名言,老百姓也可说名言,在座的各位都是未来的名人.学了这篇课文,你肯定有许多话要说,那就快拿出作业纸写下你们的名言吧.千万别忘了,最后请署上未来的ＸＸ家ＸＸＸ.【板书设计】修改女像全神贯注忘记朋友如果……而且……就……